фантазия

Ухарская Я.В. | ЛОЖЬ И ФАНТАЗИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ухарская Янина Вячеславовна магистрант института психологии и педагогики Московского городского педагогического университета, г. Москва. E-mail: Ukharskaya1997@yandex.ru

Научный руководитель: Егоров Илья Владимирович, канд. психол. наук, доцент ИППО.

В статье автор выявляет особенности лжи и фантазии в дошкольном возрасте. Показывает разницу между ложью и фантазией. Дает четкое определение фантазии и объясняет важность её в дошкольном возрасте. Рассказывает, как нужно помочь ребенку в фантазировании, что бы в дальнейшем оно не подвергало в полное недоумение. Автор обращает внимание на игрушки, которые помогут ребенку в его фантазировании. Определяет причины лжи в дошкольном возрасте. Отмечает, что детская ложь не появляется сама по себе – как и все остальное, ребенок усваивает ее при взаимодействии с окружением, в первую очередь при взаимодействии с родителями. Упоминает ошибки допускаемые родителями с детьми, которые способствуют дальнейшему развитию лжи. Выделяет определенные правила поведения взрослых, которые уменьшат возможность обмана у малыша. Читать далее Ухарская Я.В. | ЛОЖЬ И ФАНТАЗИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Киселева К.П. | ПРИРОДА ДЕТСКИХ СТРАХОВ: ПРИЧИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УСТРАНЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 5]

УДК 159.922.7

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена систематизации причин и путей устранения детских страхов. В ней описываются ситуации, в которых может возникнуть страх – фантазия ребенка, конкретный случай, который напугал, внушения, конфликты в семье, а также приведен один из вариантов устранения детских страхов – сбор информации о ребенке, грамотно составленная работа по устранению страха и просвещение родителей. Материал статьи будет интересен педагогам, педагогам—психологам и студентам. Читать далее Киселева К.П. | ПРИРОДА ДЕТСКИХ СТРАХОВ: ПРИЧИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УСТРАНЕНИЯ

Воронина Н.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Е- mail: natacha74@bk.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье рассматривается связь творческого воображения дошкольников и игровой деятельности, раскрывается роль игры в развитии воображения дошкольников, анализируются результаты диагностики воображения дошкольников с помощью представленной батареи методик, предлагаются варианты игр для развития детского воображения. Читать далее Воронина Н.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ