Кейзерова П. В. | Развитие экологического сознания старших школьников в рамках интеллектуальной деятельности

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: polina.buslova@yandex.ru

Научный руководитель:

Ларионова Л. И.

доктор психологических наук, профессор,

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Статья посвящена важности экологического воспитания старших школьников, подчеркивая необходимость комплексного подхода, включающего школьное обучение, семейное воспитание и общественные инициативы. Акцентируется внимание на организации экологических экскурсий и исследовательских поездок как эффективном инструменте формирования экологического сознания у старших школьников.

The article is devoted to the importance of environmental education of senior schoolchildren, emphasizing the need for an integrated approach that includes school education, family education and public initiatives. Attention is focused on the organization of environmental excursions and research trips as an effective tool for developing environmental awareness in senior schoolchildren. Читать далее Кейзерова П. В. | Развитие экологического сознания старших школьников в рамках интеллектуальной деятельности

Сабаева С.С., Шкурина М.А. | Коммуникативный подход как основа обучения английского языка детей младшего школьного возраста

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.8]

Сабаева С.С.
студент 4 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
Е-mail: SabaevaSS@mgpu.ru

Шкурина М.А.
студент 4 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
Е-mail: ShkurinaMA@mgpu.ru

Научный руководитель: Бутурлова Вера Владиславовна, асс. департамента методики обучения, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается коммуникативный подход как способ повышения качества иноязычного общения детей младшего школьного возраста. Создание естественной языковой среды и осуществление в ней игровой и физической деятельностей способствуют стихийному овладению речевых навыков на уроках английского языка в начальной школе. В связи с этим предлагаются методические рекомендации, соблюдение которых позволит достичь желаемого результата. Читать далее Сабаева С.С., Шкурина М.А. | Коммуникативный подход как основа обучения английского языка детей младшего школьного возраста