духовно-нравственное воспитание

Курочкина Е.С. | КИНОУРОК ПО МУЛЬТФИЛЬМУ «КНЯЗЬ ВЛАДИМИР». РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КИНОУРОКОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, С ЦЕЛЬЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ Школа №1795 «Лосиноостровская»

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

В статье рассматриваются основные пути использования киноурока как средства воспитания и обучения младших школьников, а также организация работы с кинотекстом на уроках литературного чтения в начальной школе. Проводится анализ эффективности привлечения мультипликационных фильмов для духовно-нравственного и патриотического воспитания учеников начальной школы на примере мультипликационного фильма «Князь Владимир».

The article discusses the main ways of using film lessons as a means of educating and teaching younger schoolchildren, as well as organizing work with film texts in literary reading lessons in primary school. An analysis of the effectiveness of attracting animated films for the spiritual, moral and patriotic education of primary school students is carried out using the example of the animated film «Prince Vladimir». Читать далее Курочкина Е.С. | КИНОУРОК ПО МУЛЬТФИЛЬМУ «КНЯЗЬ ВЛАДИМИР». РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КИНОУРОКОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, С ЦЕЛЬЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Горбунова Е.А. | ГРАЖДАНСКИЕ ИДЕАЛЫ УЧЕНИКОВ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Горбунова Елизавета Александровна, магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

E—mail: betty241000@yandex.ru

Научный руководитель: Ключко Ольга Ивановна, доктор философских наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Данная статья посвящена анализу исследований состояния духовно-нравственного воспитания учеников кадетских классов, гражданских идеалов и ценностей. Выявлены как противоречия в понимании феноменов гражданственности и гражданских идеалов, так и значительный дефицит эмпирических данных о гражданских идеалах кадетов. Читать далее Горбунова Е.А. | ГРАЖДАНСКИЕ ИДЕАЛЫ УЧЕНИКОВ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ

Антонова Н.Н., Щербакова Е.В. | НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Антонова Н.Н., доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: n73@mail.ru

Щербакова Е.В., доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: elena08041966@yandex.ru

Настоящая статья позволяет получить представление о духовно-нравственном воспитании как одном из важных факторов становления любого человека и личности, а также о методах, направленных на его формирование в школе и в вузе. Авторы уточняют определение понятия «духовно-нравственное воспитание», рассматривают его как процесс становления внутренне богатой, личности, живущей в гармонии с собой и окружающим миром, на развитие её высоких культурных ценностных ориентиров, путём формирования духовно-нравственных идеалов. Авторы представляют анализ духовно-нравственного развития личности как сложный и динамичный процесс, который затрачивает огромную массу временных и человеческих ресурсов через образовательную деятельность. Рассмотрено на конкретных примерах, как на лекционных и практических занятиях по педагогическим дисциплинам можно реализовать духовно-нравственное воспитание учащихся. Проанализированы внешние и внутренние составляющие облика педагога, которые оказываются наиболее важными для духовного и нравственного воспитания своих учеников. Подчеркивается важность междисциплинарного подхода к представленной проблеме. Авторы рассматривают на конкретных примерах, по разделам, как на лекционных и практических занятиях по дисциплине «Педагогика» возможно реализовать духовно-нравственное воспитание. Материалы статьи могут быть интересны и полезны студентам педагогических вузов, магистрантам, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, учителям, родителям. Читать далее Антонова Н.Н., Щербакова Е.В. | НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ

Ручи Е.А. | ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

katya_2903@mail.ru

В статье раскрываются содержание и формы организации педагогического процесса по формированию у учащихся начальной школы духовно-нравственных ценностей при работе над значением слова на уроках русского языка. Читать далее Ручи Е.А. | ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Каченовская Л.А. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 4.4]

соискатель ученой степени кандидата наук (шифр специальности 13.00.01) кафедры дошкольного образования ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. Авторы обосновывают необходимость начала духовно-нравственного воспитания с дошкольного возраста и обеспечения преемственности в данном направлении на последующих уровнях образования. В статье рассматриваются подходы к отбору содержания духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста и обоснованию определения духовно-нравственное воспитание дошкольников. Авторами уделяется внимание категориям «нравственность» и «духовность», определяется общее и различное в данных категориях. На основе анализа направлений исследований в области духовного и нравственного развития авторы отбирают его содержание, применимое к детям дошкольного возраста и выделяют целенаправленное участие взрослого как одно из необходимых условий духовно-нравственного развития дошкольника. Читать далее Каченовская Л.А. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ