Гриценко Д.Г. | ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Научный руководитель: к.псх.н., доцент ГАОУ ВО МГПУ

Курганова Елена Анатольевна

 В статье затронута проблема эффективности применения дистанционных технологий при обучении старших дошкольников в рамках дополнительного образования. Рассматриваются особенности эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста, участников дистанционных занятий.

The article touches upon the problem of the effectiveness of using distance technologies in teaching older preschoolers as part of additional education. The features of the emotional state of children of senior preschool age, participants in distance learning, are considered. Читать далее Гриценко Д.Г. | ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 Слюнкова Д.Д. | ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Рейтинг
[Всего голосов: 12 Средний: 4.4]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

В данной статье определена суть понятия «дистанционные технологии», раскрыта специфика их применения в очном и дистанционном образовании, приведены примеры платформ и соответствующих заданий для ознакомления обучающихся с окружающим миром в младших классах. Читать далее  Слюнкова Д.Д. | ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Тюрин В.А. | ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ КАК СПОСОБ КУЛЬТУРНОГО ОБОГАЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант Московского государственного педагогического университета

Email: Valera143@mail.ru

 

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье раскрыты такие понятия как виртуальный музей и его эффективность в преподавании русского языка в школе с культурологической точки зрения. Приведена типология виртуальных музеев и способ их использования в процессе дистанционного обучения русскому языку. Освещены современные методы использования виртуальной среды как средства обучения русскому языку в общеобразовательной школе. Читать далее Тюрин В.А. | ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ КАК СПОСОБ КУЛЬТУРНОГО ОБОГАЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ