УДК 159.923.2
Буланова Ирина Сергеевна, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва, Е-mail: bis_m@mail.ru
Манцулич Валерия Валерьевна, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, 2 курс, г. Москва. Е-mail: lerka186@gmail.com
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье рассматривается проблема становления профессиональной идентичности студентов магистратуры педагогического вуза. В современных условиях процесс становления профессиональной идентичности претерпевает определенные изменения. Целью исследования является определение динамики и факторов становления профессиональной идентичности студентов в период обучения в магистратуре. В исследовании приняли участие студенты магистратуры разных форм обучения. Исследование проводилось в два этапа: в период первого года обучения и второго. Результаты исследования показывают, что профессиональная идентичность студентов в период обучения в магистратуре имеет положительную динамику развития и переходит от стадии мораторий профессиональной идентичности к стадиидостигнутой позитивной профессиональной идентичности. Факторами, оказывающими положительное влияние на динамику становления профессиональной идентичности, являются: степень сформированности личностной идентичности, особенности ценностно-смысловой сферы личности, самооценка. Читать далее Буланова И.С., Манцулич В.В. | СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ