УДК 792.028.3
АО ЧУ ВО «Московский финансово–юридический университет МФЮА», г. Москва, Российская Федерация, e–mail: serg.mail.888@yandex.ru
Данная статья рассматривает психолого-педагогические проблемы, связанные с организацией занятий по сценической речи для подростков. В ней исследуются различные аспекты, такие как развитие речевых навыков, эмоциональная выразительность, восприятие речи на сцене, творческое мышление и воображение подростков. Автор анализирует существующие проблемы и предлагают методики и подходы для их решения. В статье обсуждаются различные техники и методики, которые могут быть использованы в организации занятий по сценической речи для подростков. В числе этих методик – работа над артикуляцией, дикцией, дыханием и речевым выражением, а также развитие эмоциональной выразительности и творческого мышления. Автор подчеркивает важность создания поддерживающей и вдохновляющей среды, где подростки могут свободно выражать себя и развивать свои творческие способности. Читать далее Мишин С.В. | ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ