О.И. Кожева | ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГУ В НОВОМ ФГОС НОО И В МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

Email: olgakozheva@yandex.ru

 

 

 

В статье рассматриваются взгляды ученых-методистов по вопросам обучения современных младших школьников диалогической речи с целью определения теоретических основ собственных методических решений. Читать далее О.И. Кожева | ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГУ В НОВОМ ФГОС НОО И В МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКЕ

М.Г. Голотвина | ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ В СТАНДАРТАХ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 студент Московского городского педагогического университета

 

 

 

В статье приводятся результаты анализа стандартов третьего поколения на предмет наличия в них установок на обучение младших школьников диалогическому общению. Читать далее М.Г. Голотвина | ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ В СТАНДАРТАХ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Голотвина М.В. | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье затронуты требующие неотложных решений вопросы обучения младших школьников диалогу. Автор обращается к научной методической литературе, выделяет аспекты исследуемой проблемы, представляет взгляды ученых, высказывает собственное аргументированное мнение. Читать далее Голотвина М.В. | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГУ

Архипова Т.А. | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ,

направление «Педагогическое образование»,

профиль «Педагогическое сопровождение

 межкультурной коммуникации»

arkhipova.tatyana95@yandex.ru

Автор статьи обосновывает собственную позицию: при разработке методических решений в области обучения школьников диалогу педагог должен опираться на достижения лингвистической науки. С этих позиций в статье представлен анализ основных понятий теории диалога. Читать далее Архипова Т.А. | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ

Соловьева Д.В., Шуткина В.С. | ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Соловьева Д.В., студент Московского городского педагогического университета

E-mail: daria.solovyova98@mail.ru

Шуткина В.С., студент Московского городского педагогического университета

Email: ShutkinaVS@gmail.com

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье рассматривается проблема развития речевых умений обучающихся начальной школы в условиях цифровизации образования. Дана характеристика понятий «цифровизация образования», «диалог», «монолог», «дистантное общение». Описаны этапы обучения учащихся диалогической и монологической речи, в т.ч. при обучении онлайн. Представлены рекомендации педагогу по организации дистанционного обучения современных школьников. Читать далее Соловьева Д.В., Шуткина В.С. | ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Шмуглякова А.Л. | ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ КРУЖКА ЖУРНАЛИСТИКИ: ПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННЫХ УМК

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.111.1

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

В статье представлен анализ современного учебно-методического комплекса по иностранному языку “Spotlight” для обучающихся средней школы относительно заложенных в нем возможностей для организации работы по развитию у учащихся иноязычных коммуникативных умений на занятиях внеурочной деятельности по журналистике. Более подробно автором описаны результаты количественного и качественного анализа упражнений учебника, осуществленный в данном направлении. Читать далее Шмуглякова А.Л. | ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ КРУЖКА ЖУРНАЛИСТИКИ: ПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННЫХ УМК

Пиюк Н.А. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.24

Cтудент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

natashka1211@yandex.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В данной статье отражены особенности, значение, роль и специфика применения театрализованной деятельности в педагогике с целью развития диалогической речи старших школьников. Автор определяет театрализованную деятельность, описывает использование в работе со школьниками диалога. Перечисляет умения, формируемой в этих видах деятельности. Статья содержит вывод о том, что применение театрализованной деятельности для развития диалогической речи у старших школьников в действительности является эффективным методом работы с дошкольниками Читать далее Пиюк Н.А. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Романова М.Е. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

В статье рассматриваются особенности диалога как формы речевого общения, необходимые условия для формирования умений и навыков диалогической речи у старших дошкольников, подчеркивается важность освоения диалогической речи как залога успешного общего развития и коммуникативной компетентности будущего школьника. Читать далее Романова М.Е. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Маликова М.Г. | ЭТИКЕТНЫЙ ДИАЛОГ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА КУЛЬТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант ГАОУ ВО МГПУ

mmalikova35@gmail.com

Статья посвящена проблеме воспитания человека культуры в условиях полиэтнической среды современной начальной школы. По мнению автора, идея гармонизации образовательной среды реализуется посредством построения образовательного процесса на основе принципов диалогического общения и ориентации на речевой идеал. Читать далее Маликова М.Г. | ЭТИКЕТНЫЙ ДИАЛОГ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА КУЛЬТУРЫ

Комиссарова М.И. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК КОМПЕТЕНЦИИ ХХI ВЕКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

аспирант ГАОУ ВО МГПУ

darmaria23@yandex.ru

В статье рассматриваются вопросы развития диалогической речи современных школьников в контексте проблемы обучения для будущего. Автор выделяет умение задавать вопросы, запрашивать информацию как компонент коммуникативной компетенции, связывает задачу формирования данного умения с овладением младшими школьниками начальным курсом синтаксиса. Читать далее Комиссарова М.И. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК КОМПЕТЕНЦИИ ХХI ВЕКА