деятельность

Шкурина М.А. | К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 4.8]

УДК 373.34

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

E—mail: shkurinama@mgpu.ru

В статье рассматривается проблема формирования продуктивной деятельности учеников младшего школьного возраста. Раскрывается понятие продуктивной деятельности. Приводятся примеры видов продуктивной деятельности. Делается вывод, что формирование продуктивной деятельности играет важную роль в развитии ребенка как личности.

The article deals with the problem of the formation of productive activity of primary school age students. The concept of productive activity is revealed. Examples of types of productive activities are given. It is concluded that the formation of productive activity plays an important role in the development of a child as a person. Читать далее Шкурина М.А. | К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аверин С.А., Муродходжаева Н.С. | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ STEM-SKILLS

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Аверин Сергей Александрович, кандидат физико-математических наук, доцент института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ /Москва, Россия;

Муродходжаева Наталья Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ/ Москва, Россия;

Статья раскрывает цель разработки и сущность национального проекта формирования и развития компетенций STEM-SKILLS. Показана взаимосвязь проекта с реализацией модульной программы «STEM-образование детей дошкольного и начального школьного возраста», а также приведена информация об апробации проекта в образовательных организациях России. Читать далее Аверин С.А., Муродходжаева Н.С. | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ STEM-SKILLS

Новикова А.С.|ПРИНЦИПЫ РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ.

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

магистрант ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
alina_novikova95@mail.ru

В статье приведен сравнительный анализ требований к системе оценивания образовательных достижений, выдвигаемых государством, с имеющимися трудностями их реализации. Автором выявлены противоречия между государственными требованиями и реальной практикой контрольно-оценочной деятельности. Раскрыты потенциальные возможности включения принципов рефлексивно-деятельностного подхода в процесс оценивания образовательных достижений младших школьников.

Читать далее Новикова А.С.|ПРИНЦИПЫ РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ.

Зисман М.С. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
mz1504@mail.ru

В статье представлены результаты исследования, которые посвящены выявлению научных основ организации педагогического взаимодействия, помогающего формированию социального опыта младших школьников. Автором предоставлены материалы исследовательской экспериментальной работы по формированию социальной активности, а также доказана эффективность исследования. Читать далее Зисман М.С. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Новикова А.С. | РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
alina_novikova95@mail.ru

В статье проведен анализ оценки образовательных достижений в теории и практике начального обучения. Автором предложены пути формирования рефлексивных умений у обучающихся начальных классов. Доказана необходимость разработки системы оценивания образовательных достижений на основе рефлексивно-деятельностного подхода. Читать далее Новикова А.С. | РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Козлова С.А. |ТРУД КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 13 Средний: 3.9]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Российская Федерация (129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, 4) E-mail: svetlanak38@mail.ru

В статье излагается позиция автора на роль труда в социализации личности ребенка дошкольного возраста. Отмечается важность труда в воспитании самостоятельности, самооценки, уверенности в себе, ответственности, коллективизма. Показана роль труда в воспитании умения и желания трудиться. Читать далее Козлова С.А. |ТРУД КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ