магистрант департамента педагогики института педагогики и психологии образовании Московского городского педагогического университета, г. Москва Е-mail: valentina3773@mail.ru
Материалы научно-практической конференции «Стратегия развития российского образования на период до 2025 года»
В статье анализируется образовательный потенциал современных детских площадок. Развивающая предметно-пространственная среда детских уличных площадок должна быть направлена на всестороннее развитие ребенка, стимулируя его к реализации своих потребностей, проявлению собственной инициативы, созданию условий для развития детского творчества. В данной статье обсуждается, какой потенциал заложен на современных детских площадках для стимулирования исследовательской активности ребенка. Уличная игровая среда может удовлетворить такие потребности ребенка как потребность в игре, общении с детьми разных возрастов, в исследовании и экспериментировании, в движении и отдыхе, в риске. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований рассматривается специфика влияние детской игровой площадки на стимулирование исследовательской активности детей дошкольного возраста. Читать далее Полевая В.А. | РОЛЬ ДЕТСКИХ ПЛОЩАДОК В СТИМУЛИРОВАНИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА