Папян С.К. | РИСУНОК «МОЕ БУДУЩЕЕ» КАК ЧАСТЬ КАРТИНЫ МИРА ДОШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва. Е-mail: Stella01-88@mail.ru

Научный руководитель: Егоров И.В., кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

  Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В   статье   представлены   результаты   эмпирического исследования отношения к будущему    старших дошкольников с помощью рисуночной   методики «Мое   будущее».   Описана   процедура   методики, критерии ее оценки. Представлен сравнительный анализ   содержания рисунков, обучающихся ДОО по категориям: отражающие будущую профессию, представление о своей семье в будущем, владение определенными материальными ценностями в будущем, представления о ближайшем будущем (то, что произойдет в недалеком будущем, недели, дни, и т.д.), особые представления о будущем и несформированные представления о будущем. Показано, что представления о себе в будущем современных дошкольников характеризуются оптимизмом. Выявлено снижение установок на семью, большая ориентированность на профессию и получение материальных благ в будущем, на получение удовольствий и праздников. Сказывается влияние интернета и телевизионных программ, этим объясняется появление монстров и роботов в рисунках детей. Выявлено, что у четверти детей, принимавших участие в исследовании, представления о себе в будущем только формируются, и на данный момент не сформированы. У части детей отмечена ориентированность на ближайшее будущее. Читать далее Папян С.К. | РИСУНОК «МОЕ БУДУЩЕЕ» КАК ЧАСТЬ КАРТИНЫ МИРА ДОШКОЛЬНИКА