Морозова М.Е. | РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

Рейтинг
[Всего голосов: 27 Средний: 4.3]

Морозова Мария Евгеньевна

МАОУ Гимназии г. Троицка, магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Е-mail:morozovame@mgpu.ru

Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ Поставнева И.В.

Статья посвящена проблеме развития воображения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. В данной статье рассмотрены теоретические вопросы развития воображения, в том числе его взаимосвязь со всеми высшими психическими функциями и особенности воображения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.Подробно описывается связь воображения с эмоционально-волевой сферой и сенсорным развитием, проведенное автором эмпирическое исследование, направленное на выявление особенности воображения у детей с задержкой психического развития. В статье представлены результаты эмпирического исследования. Обоснована необходимость разработки программы психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

The article is devoted to the problem of developing the imagination of preschool children with mental retardation. This article discusses the theoretical issues of the development of imagination, including its relationship with all higher mental functions and features of imagination in preschool children with mental retardation. The connection of imagination with the emotional-volitional sphere and sensory development is described in detail, an empirical study conducted by the author aimed at identifying the features of imagination in children with mental retardation. The article presents the results of an empirical study. The necessity of developing a program of psychological and pedagogical support for preschool children with mental retardation is substantiated. Читать далее Морозова М.Е. | РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР