Савельева М. В. | К постановке проблемы раннего обучения иностранному языку детей третьего года жизни

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

smv200896@rambler.ru

В статье раскрывается возможность обучения детей раннего возраста иностранному языку с опорой на психолого-педагогические исследования отечественных ученых. Описаны возрастные особенности детей третьего года жизни. Даются методические рекомендации по организации обучения иностранному языку детей раннего возраста.

Читать далее Савельева М. В. | К постановке проблемы раннего обучения иностранному языку детей третьего года жизни

Томчук Н.В. | ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ С КУКЛАМИ КАК ОЗНАКОМЛЕНИЕ С КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИМИ НАВЫКАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.2]

 ГБОУ Школа «Бескудниково», магистрант программы «Раннее детство» общеинститутской кафедры психологии образования Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москвы,

 E-mail: Tomchuk.natasha@yandex.ru

Научный руководитель: Доктор педагогических наук, доцент Шахманова Айшат Шихахмедовна

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

Статья освещает актуальные вопросы по формированию культурно-гигиенических навыков детей раннего возраста. Представлены основные условия для формирования таких навыков у детей. В статье сделан акцент на том, что развитые культурно-гигиенические навыки ребенка являются залогом соблюдения здорового образа жизни в будущем, а также способствуют формированию достойного уровня культуры. Статья указывает на значимость требований ФГОС ДО в формировании культурно-гигиенических навыков. Статья содержит характеристику основных культурно-гигиенических навыков детей раннего возраста. Представлена характеристика формирования таких навыков в рамках дошкольного учреждения образования, а также в рамках семейного воспитания. Делается акцент на общей работе воспитателей и родителей. В статье в качестве средства формирования культурно-гигиенических навыков предлагается проводить в саду игры. Делается акцента на эффективности использования игр с детьми раннего возраста. Для развития  культурно-гигиенических навыков предлагается организовывать игры-занятия с куклами. В статье представлен примерный перечень игр-занятий с куклами для детей раннего возраста. Указывается на то, что игры-занятия способствуют быстрому закреплению и запоминанию основных навыков гигиены. Отмечается, эффективность игровых приемов, игрушек и кукол при формировании культурно-гигиенических навыков. Читать далее Томчук Н.В. | ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ С КУКЛАМИ КАК ОЗНАКОМЛЕНИЕ С КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИМИ НАВЫКАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА