Емельянова П. Д., Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
polina_emelyanova30@mail.ru
Козлова А. Д., Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
89133638237@mail.ru
Терентьева Е. Р., Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
tereliza@mail.ru
Данная статья посвящена изучению роли драматизации в процессе формирования навыков выразительного чтения у младших школьников. В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты драматизации, а также описываются различные виды драматизаций с примерами их использования в учебном процессе. Предложенные методы позволяют разнообразить процесс обучения чтению, увлечь учеников и способствовать развитию выразительности чтения. Помимо речевых навыков, драматизация развивает эмоциональную сферу, творческие способности, навыки коммуникации и саморегуляции.
This article is dedicated to the study of the role of dramatization in the process of developing expressive reading skills in elementary school children. The article discusses the psychological and pedagogical aspects of dramatization, as well as describes various types of dramatizations with examples of their use in the educational process. Suggested methods allow to make educational process more diverse, to captivate the students and to support the development of expressiveness of reading. Despite verbal skills, dramatization develops emotional sphere, creative abilities, skills of communication and self-regulation. Читать далее Емельянова П. Д., Козлова А. Д., Терентьева Е. Р. | ДРАМАТИЗАЦИЯ КАК ПРИЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ