Студент 2 курса, направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, Управление воспитательными системами, ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», Институт педагогики и психологии образования
KochanovaEL840@mgpu.ru
В статье рассматривается этап разработки модели цифрового инструмента, предназначенного для классных руководителей. Проанализированы основные принципы и функциональные возможности инструмента, его роль в улучшении организации и координации воспитательной работы в образовательных организациях. Обсуждаются практические аспекты внедрения и использования инструмента, а также его потенциальные преимущества и влияние на процессы воспитания и обучения. Выводы статьи подчеркивают значимость цифровых инноваций в образовании и их потенциал для совершенствования воспитательной работы.
The model development phase of the digital instrument designed for classroom teachers is discussed in the article. The basic principles, functional capabilities of instrument and its role in improving the organization and coordination of educational work in educational organizations are analyzed. The practical aspects of implementing and using the instrument are discussed as well as its potential benefits and impact on processes of upbringing and education. The findings of this article emphasise the importance of digital innovations in education and its ability to improve educational work. Читать далее Кочанова Е.Л. | ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВОГО ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ