цифровизация — Страница 2

Платонова А.Г. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
lolaeva-alena@mail.ru

Публикация посвящена результатам исследования возможностей результативной разработки информационной системы управления конфликтами в образовательном учреждении, реализованного в течение 2020-2022 гг. Классифицируя виды и типы конфликтных ситуаций, характерных для педагогических работников в школе, автор определяет формальные основания для создания информационной системы, управляющей процессом предотвращения проблем. На основании использования цифровых инструментов проектирования данной системы и ее сравнения с традиционными мерами, направленными на предотвращение конфликтов в школьных трудовых коллективах, автор приходит к выводу о необходимости формирования гибридной системы информационного типа, сочетающей как цифровые, так и традиционные возможности консультирования, комментирования сложных ситуаций и помощи учителям на основании используемой технологии «кейс-стади». Читать далее Платонова А.Г. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ШКОЛЕ

Я.К. Такева | Новая философия образования

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор экономических наук, доцент,

Председатель Синдиката болгарских учителей, Республика Болгария

sbu_centrala@abv.bg

В статье обосновывается необходимость реформирования дошкольного и школьного образования, эффективной философии изменений. Новая философия образования связана с качеством педагогической деятельности, с современным социальным контекстом, с ролью технологических инноваций в образовании, с повышением профессиональной квалификации педагогов, а также с укреплением социального партнерства с родителями, с развитием система ценностsbu_centrala@abv.bgей подростков. Будущее образование требует преодоления аномии в обществе и персонализации образования и воспитания. Читать далее Я.К. Такева | Новая философия образования

Ганичева А.Н. | СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕЙ: ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

к.п.н., доцент департамента педагогики ИППО

GanichevaAN@mgpu.ru

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

Изложение основной проблематики статьи связано с вызовами современности в период цифровизации и необходимостью внедрения новых технологий во взаимодействие педагогов дошкольных образовательных организаций с родителями воспитанников посредством социальных сетей. В статье определены проблемы, связанные с использованием цифрового контента, определены достоинства и недостатки цифрового взаимодействия с семьей, предложены пути решения проблемы. Читать далее Ганичева А.Н. | СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕЙ: ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ

Романюк П.Ф., Царева В.Е. | ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЕТЬМИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ПОМОЩИ ПРИЛОЖЕНИЯ «KAHOOT!»

Рейтинг

[Всего голосов: 8 Средний: 4.8]

Романюк П.Ф. студент общеинститутской кафедры психологии образования Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва e—mail: RomanyukPF@mgpu.ru

Царева В.Е. студент общеинститутской кафедры психологии образования Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва e—mail: TsarevaVE@mgpu.ru

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

Статья посвящена проблеме и актуальности цифровизации начального образования. Авторами были проанализированы одно из самых популярных программ для изучения английского языка, выделение плюсов и минусов программы. Рассмотрена программа «Kahoot!», как приоритетная. Рассмотрены основные функции. Читать далее Романюк П.Ф., Царева В.Е. | ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЕТЬМИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ПОМОЩИ ПРИЛОЖЕНИЯ «KAHOOT!»

Глизбург В.И. | ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

профессор Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: glizburg@mail.ru

В статье рассмотрена дисциплина «Цифровая дидактика» с позиций ее значимости в системе современной подготовки учителя с учетом внедрения в образовательный процесс цифровых технологий, сопровождающегося соответствующими рисками цифровизации, порождёнными техногенными процессами в образовательной среде. Особое внимание уделено цифровому контролю качества усвоения метапредметных понятий, реализуемого средствами различных цифровых ресурсов. Читать далее Глизбург В.И. | ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Л. Плесник | КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ОБУЧЕНИИ РКИ (ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ)

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат филологических наук

Остравский университет (Чехия)

lukas.plesnik@osu.cz

В статье рассматривается проблематика РКИ в чешской образовательной среде в условиях дистанционного обучения. Обсуждается понятие цифровизации и цифровой грамотности, дается характеристика онлайн-урока (синхронный и асинхронный методы обучения). Главное внимание уделяется картографическим визуальным средствам, представлены основные картографические онлайн-сервисы (Mapy.cz, Google Maps и Яндекс.Карты). Читать далее Л. Плесник | КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ОБУЧЕНИИ РКИ (ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ)

Богданова А.В. | СОВРЕМЕННЫЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук;

доцент ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E—mail: 2891photina@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье представлен обзор современных отечественных и зарубежных Интернет-платформ относительно предлагаемых ими возможностей для изучения иностранного языка. Описаны их особенности, потенциал как для обучающихся, овладевающих иностранным языком, так и для педагогов. Читать далее Богданова А.В. | СОВРЕМЕННЫЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Николаева Е.А. | БЛЕСК И НИЩЕТА ЦИФРОВИЗАЦИИ: ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доктор культурологии, доцент;

профессор Московского городского педагогического университета

k_katrina69@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В центре статьи – проблемы, вызванные усиленным развитием цифрового пространства и его влиянием на образовательный процесс. Современная детская литература представляет собственный прогноз дальнейшего развития общества, предлагая пути исправления последствий всеобщей компьютеризации. Читать далее Николаева Е.А. | БЛЕСК И НИЩЕТА ЦИФРОВИЗАЦИИ: ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Капитонова К.Г. | ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Рязанского государственного университета

им. С.А. Есенина

E—mail: kapitonova_klava@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

Статья посвящена проблеме развития связной речи в условиях цифровой эпохи и влиянию цифровизации на психологическое и психосоциальное развитие младших школьников. Акцентированно внимание на «клиповое мышление» школьников. Выявлена необходимость использования новых технологий на уроках русского языка для развития связной речи обучающихся. Читать далее Капитонова К.Г. | ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Иванова В.В. | ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: v-v-iva@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье рассматривается проблема совершенствования речевой деятельности младших школьников в условиях цифровизации, определяется содержание работы по обогащению словаря младших школьников, возможности игровой технологии для организации работы над словом как единицей речи с использованием цифровых образовательных ресурсов. Читать далее Иванова В.В. | ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ