Метка: цифровая трансформация

Вальтер Людмила Александровна | ОБНОВЛЕНИЕ ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ И КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА КАЧЕСТВО И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

заведующий отделением Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Камышинский политехнический колледж», преподаватель, г. Камышин

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Профессиональное образование», 1 курса, г.Москва

valterla680@mgpu.ru

В данной статье рассматривается процесс влияния обновления трудовых функций в процессе цифровой трансформации современного мира на профессиональное образование. Турбулентность и вариативность технологического обновления бизнес процессов диктуют правила смены парадигмы профессионального образования. Именно правильное определение технологий проектирования, внедрения и реализации образовательных программ с целью расширения портфеля надпрофессиональных, узкоспециализированных компетенций выпускников среднего профессионального образования, помогает им стать высококвалифицированными конкурентоспособными специалистами в различных сферах экономики.

Читать далее Вальтер Людмила Александровна | ОБНОВЛЕНИЕ ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ И КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА КАЧЕСТВО И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В. Кастрева | Цифровизация образования

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор в области управления образования,

начальник Регионального управления образования города София; экс-заместитель министр Министерства науки и образования Републики Болгарии

rio-sofia-grad@mon.bg

В статье образование рассматривается как главный двигатель социально-экономического роста общества. Прослеживается история цифровизации в болгарской школе, а также нормативные предпосылки этого процесса. Выявлена роль предметов «Информатика» и «Информационные технологии» для повышения качества болгарского образования. Определены приоритетные направления, цели и задачи цифровизации, которые тесно связаны с повышением профессиональной квалификации болгарских учителей. Читать далее В. Кастрева | Цифровизация образования

Козлова О.А., Матвеева И.В. | ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Козлова Ольга Андреевна, студентка Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета. Е-mail: fokina02@mail.ru

Матвеева Ирина Васильевна, студентка Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета. Е-mail: matveevair@rambler.ru

В данной стать поднимается проблема обучения школьников при помощи современных технологий. Потому что в  условиях современного мира необходимо использовать различные методы для качественного восприятия и взаимодействия с информацией. Использование цифровых инструментов для визуализации материала открывает перед педагогом большие возможности: дополнение занятий интересным, наглядным и структурированным материалом; обогащение процесса обучения при помощи современных цифровых инструментов, соответствующим реалиям настоящего времени. В этом могут помочь методы когнитивной технологии, способствующие визуализации информации: инфографика и интеллект-карта. Инфографика – это метод способствующий представлению различного рода информации в графически-текстовом виде. Интеллект-карта – это метод графического выражения процессов взаимодействия с информационным материалом. Также в данной статье рассматриваются цифровые инструменты, позволяющие создавать инфографику и интеллект-карту. Приведем примеры этих программ: Canva, Vista Create, Cacoo, Wordwall, Xmind, Coggle, MindMeister. Некоторые эти программы имеют интерфейс на английском языке, но они понятны и просты в использовании. Также в начале создания продукта дается обучающие справки, что облегчает работу в приложениях. В данной статье приводятся примеры интеллект-карты, созданной на платформе Coggle, и инфографики, созданной на платформе Vista Create. Читать далее Козлова О.А., Матвеева И.В. | ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ