кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического
университета
E-mail:pts2503@mail.ru
В статье рассматриваются этапы развития научной методической мысли о формировании читателя в русской начальной школе.
Читать далее Т.С. Пиче-оол | ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ-ЧИТАТЕЛЕЙ В РУССКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Болдырева А.А., студент Московского городского педагогического университета
E-mail: boldyreva4nastasya@yandex.ru
Борюшкина Е.Н., кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»
В статье анализируется методический потенциал «Сказочной азбуки» Т. А. Мавриной, приводятся собственные методические разработки, направленные на формирование читательской самостоятельности младшего школьника в условиях цифровизации образования. Читать далее Болдырева А.А., Борюшкина Е.Н. | «СКАЗОЧНАЯ АЗБУКА» Т.А. МАВРИНОЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Светловская Н.Н.
д.п.н., профессор ГАОУ ВО МГПУ, заслуженный учитель РФ,
Пиче-оол Т.С.
к.п.н., доц. ГАОУ ВО МГПУ
pts2503@mail.ru
В статье анализируется процесс формирования у учителя и у учащихся основных читательских умений и привычек. Читать далее Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. | УЧЕТ И ОЦЕНКА ФОРМИРОВАНИЯ УРОВНЯ УМЕНИЯ ДУМАТЬ НАД КНИГОЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ