Студенты бакалавриата 4 курса Института педагогики и психологии Образования, направление подготовки «Педагогическое образование» с двумя профилями «начальное образование и английский язык»
Московского Городского Педагогического Университета
В данной статье исследуются эффективные методы запоминания английских слов с использованием мнемотехнических приемов. В статье рассматриваются основные принципы мнемотехники, такие как ассоциации, визуализация и создание историй, которые способствуют более глубокому усвоению лексического материала. Приводятся примеры практического применения данных методов в обучении, а также результаты экспериментов, подтверждающие их эффективность. Статья подчеркивает важность интеграции мнемотехники в образовательный процесс для повышения мотивации и улучшения результатов изучения английского языка.
This article explores effective methods of memorising English words using mnemotechnical techniques. The article discusses the basic principles of mnemotechnics, such as association, visualisation and storytelling, which contribute to deeper learning of vocabulary material. Examples of practical application of these methods in teaching are given, as well as the results of experiments confirming their effectiveness. The article emphasises the importance of integrating mnemotechnics into the educational process to increase motivation and improve the results of English language learning. Читать далее Неяскина Александра Михайловна, Павлова Ксения Олеговна | ПРИМЕНЕНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ