Метка: активизация словаря

Е.Р. Боровская | ИСТОРИЧЕСКАЯ КНИГА В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 кандидат филологических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: BorovskayaE@mgpu.ru

 В статье рассмотрены методические аспекты работы с исторической книгой в начальной школе на уроках и во внеурочной деятельности филологической направленности. Материал применим и в работе с учащимися основной школы. Предложены подходы к формированию гражданской идентичности с учетом современных стандартов образования. Уделено внимание совершенствованию устной и письменной речи учащихся.
Читать далее Е.Р. Боровская | ИСТОРИЧЕСКАЯ КНИГА В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Е.Р. Боровская | ПОТЕНЦИАЛ РЕПРОДУКЦИЙ КАРТИН В ВОСПИТАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ КАРТИН И.И. ГРАБАРЯ)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

  кандидат филологических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического

университета

E-mail: BorovskayaE@mgpu.ru

 

В статье рассмотрены методические аспекты работы с репродукцией живописного полотна на уроке в начальной школе, а также вопросы подготовки интегрированных уроков филологической направленности. Материал применим и в работе с обучающимися иных ступеней образования: СПО и вуза. Рассмотрены вопросы активизации процесса говорения, мотивации речевой деятельности обучающихся с помощью постановки мировоззренческих вопросов, совершенствования их устной и письменной речи.
Читать далее Е.Р. Боровская | ПОТЕНЦИАЛ РЕПРОДУКЦИЙ КАРТИН В ВОСПИТАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ КАРТИН И.И. ГРАБАРЯ)

Е.Р. Боровская | ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 кандидат филологических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E—mail: BorovskayaE@mgpu.ru

 В статье рассмотрены методические аспекты подготовки интегрированных уроков филологической направленности для начальной школы, материал применим и в работе с учащимися иных ступеней образования: СПО и вуза. Рассмотрены активизация процесса говорения, мотивация речевой деятельности учащегося с помощью постановки мировоззренческих вопросов на интегрированных уроках. Читать далее Е.Р. Боровская | ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Соловьева О.В. | Активизация словаря детей дошкольного возраста в дидактических играх

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

воспитатель ГБОУ Школа № 1466 д/о №16 г. Москва, магистрант, ИППО МГПУ, Москва E—mail: soloks82@mail.ru +7-905-537-01-67

В статье рассматриваются особенности использования дидактических игр в процессе обогащения словаря дошкольников. Проводится анализ положительных и отрицательных аспектов использования словарного запаса детьми дошкольного возраста в процессе игровых действий. На основе проведенного анализа приводятся практические примеры решения проблемы активизации словаря детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр в образовательном процессе дошкольного учреждения. Читать далее Соловьева О.В. | Активизация словаря детей дошкольного возраста в дидактических играх

Боровская Е.Р. | ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В КОММУНИКАТИВНОМ РАЗВИТИИ УЧАЩЕГОСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

 кандидат филологических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E—mail: BorovskayaE@mgpu.ru  

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье рассмотрены методические аспекты использования цифровых ресурсов в работе с младшими школьниками, а также обучающимися иных ступеней образования: СПО и вуза. В центре внимания автора – активизация процесса говорения, мотивация речевой деятельности учащегося с помощью цифровых и информационных ресурсов. Читать далее Боровская Е.Р. | ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В КОММУНИКАТИВНОМ РАЗВИТИИ УЧАЩЕГОСЯ