Русакова Я. В.| ОСОБЕННОСТИ ПРИЕМА И ОБУЧЕНИЯ В КАДЕТСКИХ КЛАССАХ

аспирант 1 курса, Институт педагогики и психологии МГПУ,

учитель иностранного языка и правовых дисциплин

ГБОУ «Школа 2116», город Москва

una_2007@list.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

Статья посвящена исследованию особенностей приема и обучения кадет в кадетские классы. В статье обозначены основные подходы к определению понятия кадет, кадетских школ и кадетских классов, сделан вывод о том, что родители и сами будущие кадеты должны учитывать такие особенности при поступлении в кадетский класс, как ограничение по возрасту, потребность в подготовке к поступлению заранее, необходимость обязательного медицинского освидетельствования, наличие хорошей физической подготовки и высокого уровня образованности будущего кадета, а так же необходимость сбора достаточно большого объёма документов при приеме в кадетский класс.

Образование кадет существенно отличается от образования обычных школьников. К кадетам предъявляется комплекс особых требований при поступлении и обучении, в том числе ограничительные возрастные требования, обязательство медицинского освидетельствования, наличия необходимой физической подготовки, высокой образованности будущего кадета и другие требования. В свою очередь сам процесс обучения сопровождается развитием независимости и самодостаточности в ребенке, поскольку в процессе обучения его компетентности (в том числе правовые, образовательные и личностные компетентности) формируются самостоятельно без помощи родителей [4]. Всё это требует более внимательного рассмотрения и выделения ключевых особенностей приема и обучения кадет. Информация, содержащаяся в данной статье, будет весьма полезной, как для родителей, так и для самих кадет при принятии ими окончательного решения о поступлении в кадетский класс.

Прежде, чем говорить об особенностях приема и обучения в кадетских классах, рассмотрим саму суть понятия «кадетский класс». Данное понятие стало довольно часто использоваться в России в последние годы. И, действительно, кадетских классов только в г. Москве к 2018 г. было открыто в 116 школах [5]. Понятие «кадетский класс» необходимо рассматривать во взаимосвязи с понятием кадетское образование, под которым В.А. Вазлеев понимает четко регламентируемую систему предоставления воспитанникам необходимого объема знаний, воспитание у них умений и навыков общественно-полезной деятельности, профессиональной ориентации с целью раннего привития им склонности к патриотизму, служению государству и обществу, а так же воспитания в них военной и физической подготовки [1]. Кадетские классы являются структурным элементом кадетских школ, под которым стоит понимать учебное заведение, в котором обучающиеся получают общее образование совместно с кадетским образованием [2].

Согласно взглядам В.А. Вазлеева, кадетский класс представляет собой группу учеников-кадет, которые объединены общей социально значимой деятельностью, направленной на получение знаний в области патриотического, военного, государственного и общественного характера, отличающихся сплоченностью, общей ответственностью, взаимной зависимостью, равенством всех членов класса в правах и обязанностях [2]. Важно отметить, что кадетские классы и кадетские школы могут быть отнесены только к системе кадетского государственно-патриотического воспитания [3].

Понятие «кадет» является французским и переводится как «младший» или «несовершеннолетний». Кадетами перед французской революцией назывались молодые люди, принятые во дворец на военную службу и в дальнейшем становившиеся офицерами.

Появление кадет в России отмечено в XVIII — XIX вв. В настоящее время постепенно ко всем известным суворовским и нахимовским училищам добавлялись новые кадетские корпуса. Под кадетским корпусом в данном случае следует понимать начальное военно-учебное заведение с программой общеобразовательной организации с полным пансионом для подготовки молодых людей к военно-государственной карьере [5].

Сама идея возрождения в новой России кадетских классов, школ возникла относительно недавно, в 2014 году, когда праздновали 70-летие Великой Победы. Идея настолько понравилась руководству общеобразовательных организаций, родителям и даже школьникам, что в скором времени воплотилась в жизнь и стала расширяться, пользуясь широкой популярностью. Стоит понимать, что главная суть кадетского класса заключается в том, что школьников обучают и готовят к тому, чтобы они стали военными.

На сегодняшний день кадеты (то есть ученики кадетских классов) набираются с 7-го класса. Но также существуют и кадетские корпуса  с 5-го класса (прокадетские классы), в которых ученики воспринимают обучение, как некую игру. Но наибольшей популярностью пользуются школы, которые набирают кадет после 9-го класса. Учебная программа в кадетских школах полностью составляется в соответствии с возрастом детей.

На самом деле поступить в кадетский класс способен не каждый ученик. Стать кадетом может только тот ребенок, который физический здоров и имеет положительные отметки по успеваемости. Прежде чем ребенок попадет в класс, он проходит полное медицинское обследование.

Особое внимание хотелось бы уделить структуре кадетских классов, которая представлена на рисунке 1.

Рисунок 1 – Структура кадетского класса

Из данного рисунка видно, что кадетский класс представляет собой кадетский взвод, который может делиться на несколько отделений. Из числа наиболее авторитетных и дисциплинированных кадет назначается командир взвода и командиры отделений.

На кадет ложится обязанность по ношению формы установленного образца, которая приобретается на средства родителей кадет или спонсоров образовательной организации. Любое учебное занятие у кадет начинается с доклада командира взвода по установленной форме.

Кадет может быть исключен из состава кадетского класса при грубом нарушении правил внутреннего распорядка или при систематическом несоблюдении Устава образовательной организации, неисполнения решений её руководства, а также при пропуске занятий без уважительных причин. В настоящее время существуют кадетские классы, как отдельно для мальчиков и девочек, так и смешанные. Кадетские школы от обычных отличает то, что после окончания занятий кадеты идут строем в столовую, а после обеда они идут не домой, а на строевую подготовку. После основного обучения у кадет начинаются дополнительные курсы, которые могут включать в себя: стрельбу в тире, курсы военных переводчиков, занятия по самбо. После окончания дополнительных занятий кадетам дается команда «Вольно, разойдись», означающая, что они могут вернуться домой.

В последнее время, в связи с нарастающей тенденцией внимания со стороны государства к социальному обеспечению и поддержанию военнослужащих в России (например, более ранний выход на пенсию [9], предоставление льгот на жильё [10] и другие меры поддержки [8]), многими родителями стало отдаваться предпочтение к тому, чтобы их дети стали кадетами.

При этом только желания родителей для успешного поступления в кадетские классы их детей является недостаточным. В первую очередь, самим ребенком должна осознаваться ответственность и сложность получения кадетского образования. И действительно, от кадета требуется организованность и собранность, умение переносить комплекс физических и моральных трудностей, ответственность за поступки.

Как самим кадетом, так и его родителями, должно пониматься то, что кадетский класс представляет собой то место, в котором учащийся находится круглосуточно, а социальные компетентности формируются самостоятельно без помощи родителей. Обучение в кадетском классе является отличной возможностью для развития в независимости и самодостаточности в ребенке.

При поступлении кадет в кадетский класс важно учитывать следующие пять основных правил.

1. Ограничения возраста. Единого критерия возраста для всех кадетских классов не существует. В одних школах дети принимаются уже с ранних лет, а именно – с семилетнего возраста. В других приоритетом при поступлении является ребёнок, закончивший 8-9 классы. Следует отметить немаловажную деталь – девочки, с некоторых пор, также могут обучаться в кадетском классе на общих с мальчиками основаниях. Девочки, которые окончили кадетскую школу, отличаются особой выдержкой, стойкостью, ярко выраженным чувством долга и патриотизма, целеустремлённостью, умением нестандартно мыслить и составлять конкуренцию в эрудированности и физической подготовке выпускницам общеобразовательных школ [7].
2. Правило подготовки к поступлению. При принятии родителями решения о поступлении ребенка в кадетскую школу необходимо практически сразу начинать готовиться к поступлению, поскольку конкурсы на кадетское место всегда бывают больше, чем 2-3 претендента на место. Важно отметить, что существуют также дети, имеющие льготы при поступлении, они освобождаются от конкурса или экзамена. К числу таких детей относятся: дети, чьи родители являются военнослужащими; дети, чьи родители удостоены ордена Славы, ордена Героя Советского Союза, ордена Героя России; дети, чьи родители погибли во время несения службы, а также сироты.
3. Правило обязательного медицинского освидетельствования. Здоровье будущего кадета является одним из важнейших факторов, учитывающихся при поступлении в учебное заведение. На сбор медицинских справок может уйти от нескольких недель до нескольких месяцев. Справку о профессиональной пригодности (086/у) можно получить в поликлинике по месту жительства, пройдя при этом осмотр у терапевта, лор-врача, окулиста, невропатолога, хирурга и эндокринолога. Кроме этого, обязательным условием является отметка о прохождении флюорографии и ряда анализов. Список анализов разнится в различных медицинских учреждениях. Кроме того, следует отметить, что существует ряд заболеваний, которые могут воспрепятствовать успешному поступлению ребенка в кадетскую школу (это касается туберкулёза, сахарного диабета, заболеваний иммунной системы, болезней крови, кожи, болезней нервной системы и наличия психических расстройств).
4. Правило обязательного наличия необходимой физической подготовки и высокой образованности будущего кадета. Помимо состояния здоровья будущего кадета приёмную комиссию будет интересовать, в какой физической форме находится ребенок и какова его успеваемость в школе. Дети, поступающие в кадетские классы в возрасте семи лет должны пройти беседу с психологом, по результатам которой специалист вынесет решение, готов ли ребёнок обучаться в специализированном классе или нет. Дети после 8-9 класса, должны сдавать нормативы по подтягиванию, бегу и кроссу на дистанцию в 1 километр. Условия прохождения нормативов озвучиваются принимающей экзамен комиссией.
5. Правило сбора необходимых документов для поступления в кадетский класс. Важным условием поступления кадет является сбор документов, к основным из которых следует отнести: заявление о поступлении на имя директора от родителей, заявление от поступающего, свидетельство о рождении будущего кадета, копии паспортов родителей/законных представителей, справки с места работы родителей, фотографии 3×4, справку образца 086/у. копию страхового полиса, копию медицинской карты со штампом медицинского учреждения, прививочную карту, автобиографию поступающего, сведения об успеваемости и характеристику от учителей. Сроки начала и окончания приёма документов могут отличаться в различных кадетских школах России, но чаще всего, это промежуток времени между серединой апреля и серединой июня.

Таким образом, исследование особенностей приема и обучения в кадетских классах позволяет сделать ряд следующих важных выводов:

1. Кадетские классы существенно отличаются от обычных школьных классов. Кадетский класс представляет собой группу учеников-кадет, объединённых общей социально-значимой деятельностью, которая направлена на получение знаний в области патриотического, военного, государственного и общественного характера. Кадетский класс представляет собой кадетский взвод, делящийся в свою очередь на несколько отделений, а также имеющий командира взвода и командиров отделений. Из этого вытекают такие особенности обучения кадет, как: строгость при преподавании и обязательная подчиненность педагогу, направленность на патриотическое, военное, государственное и социально-общественное образование кадет.
2. Главная особенность приема в кадетские классы состоит в том, что родителям и самим будущим кадетам стоит учитывать при приеме следующие критерии: ограничение по возрасту, необходимость подготовки к поступлению заранее, необходимость обязательного медицинского освидетельствования, обязательное наличие хорошей физической подготовки и высокой образованности будущего кадета, а так же необходимость сбора достаточно большого количества документов для поступления.
3. Главной особенностью обучения в кадетских классах выступает то, что самим ребенком должна осознаваться ответственность и сложность получения кадетского образования, от него требуются навыки организованности и собранности, умение переносить комплекс физических и моральных трудностей, а так же ответственность за поступки. При обучении кадет будет находиться в кадетском классе практически круглосуточно, обучение при этом проходит в строгой, а зачастую даже в жесткой (относительно детского возраста) форме, что требует от обучающегося большей концентрированности внимания и силы воли в сравнении с обычным обучением.

Литература

1. Вазлеев В.А. Кадетские корпуса современной России // Молодой ученый. – № 3. – 2018. – С. 176
2. Вазлеев В.А. Содержание кадетского воспитания и образования // Молодой ученый. – № 3. – 2018. – С. 179
3. Владимиров А.И. Концептуальные основы кадетского образования в России: история, перспективы, идеология, этика, методология, право. – М.: СВУ «Московские суворовцы», 2015. – С. 24
4. Воровщиков С.Г. Компетентностный подход в образовании// Философия образования. – 2007. – № 2 (19). – С. 27-32