Студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Г. Москва
lukyanovapolina@yandex.ru
В данной статье автор пишет о значимости словарей в обучении английскому языку. Также в статье приведены примеры онлайн-ресурсов, которые могут помочь младшим школьникам глубже изучать иностранные слова и уточнять их лексические значения.
В процессе обучения английскому языку используется огромное количество различных средств и методов. Большой упор делается на то, как преподать английский язык ученикам начальной школы, которые только знакомятся с новыми звуками, буквами, словами. Как утверждает в своей работе Апарина Ю.И., младший школьный возраст характеризуется высоким уровнем сензитивности для освоения иностранного языка, возрастная потребность детей в учебной деятельности является мощным фактором, в частности стимулирующее иноязычное образование. [2, с. 230] Дидактический материал для изучения постоянно совершенствуется: разрабатываются методики преподавания, создаются платформы, печатаются карточки и картинки. Изменяется их внешний вид, форма подачи и даже содержание. Однако обучение английскому языку не может обходится без важных элементов – словарей. В начале изучения их использование особенно важно. А когда процесс обучения направлен на младших школьников, то для работы нужны качественные материалы и ресурсы. Словари во все времена были и будут неотъемлемой частью изучения иностранного языка, без которой невозможно грамотно структурировать темы, учить перевод слов и запоминать их произношение. Зиновьева Т.И. считает, что одним из важнейших умений работать с информацией является умение ориентироваться в соответствующих возрасту лингвистических словарях. [3, с. 348] Именно поэтому использование словарей на уроках английского языка должно быть обязательным, так как оно влияет на развитие начального языкового образования младшего школьника.
В письме Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2013 года № 08-535 сказано, что «формирование у школьников потребности в обращении к словарям и навыков работы с ними, способности извлекать из словарей информацию должно стать одной из норм образования». Учителям начальной школы очень важно вести метапредметную работу, которая будет включать в себя обучение по грамотному использованию словарей. Для этого учителю необходимо включать в процесс обучения развитие у обучающихся навыков по работе с любым видом словаря. Если данный навык сформируется на уроках русского языка или литературы, то во время изучения английского языка учащимся будет проще организовать свою работу при знакомстве с новыми словами. Во многих учебниках по английскому языку в конце представлен словарь актуальных слов и выражений, которые используются в разделах. Это минимум с транскрипцией и переводом. Но зачастую в процессе обучения детям необходимо выучить гораздо большее количество лексики. Для этого учащиеся используют словарик, который ведут сами: записывают слово, транскрипцию и перевод. Чаще всего данный вид работы несет формальный характер, учащиеся не пользуются своим словарем для того, чтобы проверить написание слова или вспомнить его перевод, т.к. многим сложно прочитать транскрипцию или неудобно искать одно нужное слово среди десятков других, не сгруппированных по первой букве. Удобнее воспользоваться онлайн-переводчиком, который сразу покажет правильное написание и переведет слово на нужный язык, а также озвучит. Однако для того, чтобы сделать грамотный перевод фраз и предложений, нужно знать контекст (тему), правила употребления лексики и порядок слов в предложении. С данными функциями онлайн-переводчик справляется не всегда точно. В настоящее время технические средства совершенствуются, но не могут полностью достоверно выполнять функции синтеза и анализа для выражения мыслей по средству письменной речи. А изучающим иностранный язык обязательно нужно знать точные значения слов и видеть примеры употребления этих слов в предложении, чтобы не совершать ошибок при использовании слов в устной или письменной речи. Если говорить о переводе иностранных слов на русский язык или о понимании смысла через перефразирование, то альтернативой могут стать онлайн-словари, которым без сомнения можно доверять:
- Free On-Line English Dictionary (https://kids.wordsmyth.net/we/)
Данный электронный ресурс создан преимущественно для того, чтобы им могли пользоваться дети. Поиск слов довольно прост: нужно ввести запрос в поисковую строку, и система покажет все значения, синонимы, однокоренные слова, а также фразы, в которых может употребляться данное слово. Вместо перевода на родной язык представлены картинки, наглядно демонстрирующие основное значение. Однако транскрипция на данном сайте не доработана.
- Cambridge Dictionary
(https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english-russian/book_1)
На Cambridge Dictionary представлен перевод на русский язык любого слова, приведены значения, в которых употребляется слово (для углубленного изучения определенного слова данный словарь может не подойти). Даны примеры использования в контексте. Также предлагается услышать произношение на американском и британском английском, транскрипция написана по всем правилам.
- Macmillan Dictionary (https://www.macmillandictionary.com/)
Словарь Macmillan Dictionary предлагает определение к любому слову. Можно найти абсолютно все существующие значения в разных контекстах. Также можно услышать произношение и прочитать транскрипцию. Удобен в использовании, но не предлагает перевод на русский язык.
- Longman English Dictionaries (https://www.ldoceonline.com/dictionary/book)
Из всех представленных словарей данный является самым полным: представлена транскрипция, развернутые значения, вариативное произношение, случаи и правила употребления, приведены конкретные примеры предложений с определенным словом, указаны дополнительная информация, которая может помочь лучше понять смысл слова и глубже изучить все его аспекты.
Использование онлайн словаря очень удобно, экономит время и может быть использовано даже в процессе паттерн коммуникации, как утверждают в своем исследовании Апарина Ю.И. и Межина А.В., если ребенок забыл или сомневается в значении того или иного термина [1, c. 36].
Таким образом, все представленные ресурсы могут быть без сомнения использованы и учащимися, и их родителями, и учителями. Важно, чтобы учебный процесс был четким, продуманным и мотивировал младших школьников к углубленному изучению английского языка.
Литература
- Апарина Ю. И., Межина А. В. Иноязычная паттерн коммуникация как средство обучения спонтанному речевому реагированию на уроке иностранного языка в начальной школе // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки, 2019. № 7. С. 33-37.
- Апарина Ю.И. Адаптивная дидактическая речь учителя иностранного языка как необходимое условие организации индивидуального подхода к учащимся // Актуальные проблемы лингвистики, литературоведения и лингводидактики, межкафедральный сборник научных статей. Москва, 2013. С. 223-231.
- Зиновьева Т. И. и др. Методика обучения русскому языку и литературному чтению: учебник и практикум для вузов; под редакцией Т. И. Зиновьевой. – М.: Юрайт, 2020. – 468 с.
At this article author writes about signification dictionaries at the education of English language. Also there are the examples of online resources which can help young pupils to study foreign words and exact their lexical meaning.
Key words: dictionaries, primary school, foreign language
http://izvestia-ippo.ru/prodan-p-a-onlayn-slovari-dlya-uchashhikhs/