Любченко О. А., кандидат педагогических наук, ГАОУ ВО МГПУ
E-mail: LubchenkoOA@mgpu.ru
Маринюк А.А., кандидат исторических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ
E-mail: MarinyukAA@mgpu.ru
Серебренникова Ю.А., кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ
E-mail: SerebrennikobaYUA@mgpu.ru
В статье раскрываются основы управления информационно-телекоммуникационными и телеметрическими технологиями при построении сети многостороннего взаимодействия между образовательными субъектами крупного образовательного комплекса.
Управление сетевыми информационными технологиями в крупном образовательном комплексе является критически важным аспектом для обеспечения эффективной работы и обучения в учебных заведениях. Данные технологии предоставляют доступ к информации и ресурсам, необходимым для обучения, а также обеспечивают эффективное управление учебными процессами и коммуникацией между участниками образовательного процесса и иными субъектами образовательных отношений.
Для успешного управления сетевыми информационными технологиями в образовательном комплексе необходимо разработать стратегию, которая определит цели и приоритеты, а также ресурсы, необходимые для их достижения. Она должна включать планы по обеспечению безопасности информации, управлению ресурсами и обеспечению доступности для всех пользователей. [1]
Важным аспектом при взаимодействии субъектов образовательных отношений в процессе управления сетевыми информационными технологиями в образовательном комплексе является поддержка пользователей. Разработка политики поддержки пользователей, включающей обучение, консультации и техническую поддержку, поможет обеспечить эффективное использование технологий и минимизировать проблемы пользователей.
Также важно иметь хорошо организованную систему управления сетевыми информационными технологиями. Это может включать централизованную систему управления, которая позволяет контролировать и координировать различные аспекты технологий, а также систему мониторинга, которая обеспечивает контроль и управление производительностью технологий и их доступностью.
Так же важно постоянно следить за тенденциями и изменениями в сфере технологий и принимать меры для их обновления и модернизации. Это поможет обеспечить эффективность и конкурентоспособность учебного заведения и обеспечить наилучшие возможности для обучения и развития всех субъектов образовательного процесса.
Информационно-телекоммуникационное сетевое взаимодействие (ИТСВ) является ключевым элементом для эффективного управления и обучения в образовательном комплексе. Оно включает в себя использование информационных технологий для обмена информацией и ресурсами между участниками учебного процесса, включая студентов, преподавателей, административный персонал и других заинтересованных сторон.
Построение ИТСВ внутри образовательного комплекса начинается с создания сетевой инфраструктуры, которая обеспечивает доступность и стабильность сети для всех участников. Для этого необходимо провести анализ требований и выбрать оптимальные технологии и оборудование для обеспечения максимальной производительности и безопасности сети. Современные телеметрические технологии так же являются важным элементом построения сетевого взаимодействия в системе управления. [2]
Следующим шагом является создание информационной системы, которая включает в себя программное обеспечение и базы данных для обработки и хранения информации. Такая система должна быть удобной и интуитивно понятной для пользователей, обеспечивать быстрый доступ к необходимым ресурсам и информации.
Для обеспечения эффективного взаимодействия субъектами образовательного процесса необходимо создать виртуальные платформы, которые позволяют проводить онлайн-обучение, консультации и обмен опытом между преподавателями и студентами. Важно, чтобы платформы были удобными и доступными, обеспечивали высокую степень интерактивности и включали в себя функции для оценки успеваемости обучающихся.
Кроме того, для эффективного использования ИТСВ внутри образовательного комплекса необходимо создать политику и стандарты использования технологий. Они должны определять правила использования ИТСВ, обеспечивать безопасность и конфиденциальность информации, а также описывать процедуры резервного копирования и восстановления данных.
Важно создать систему мониторинга и управления ИТСВ, которая позволит контролировать производительность сети и системы, выявлять проблемы и проводить оперативное реагирование на них.
Информационные технологии помогают ускорить обучение, повысить эффективность работы субъектов и облегчить управление образовательным процессом. Одной из главных технологий, которая помогает реализовать эти цели, является технология построения сетевого информационно-телекоммуникационного взаимодействия в крупном образовательном комплексе.
Сетевое информационно-телекоммуникационное взаимодействие включает в себя использование различных технологий, таких как локальные сети, облачные сервисы, электронные платформы, интернет-сервисы и многие другие. [3] Они позволяют обмениваться информацией между студентами, преподавателями и административным персоналом в режиме реального времени, а также предоставляют доступ к ресурсам и приложениям, необходимым для успешного обучения и работы.
Одной из основных задач при построении сетевого информационно-телекоммуникационного взаимодействия является создание надежной и безопасной сетевой инфраструктуры. Для этого необходимо провести аудит существующей сети, определить ее уязвимости и недостатки, а также разработать план по ее модернизации и усовершенствованию.
Важным элементом является создание информационной системы, которая будет использоваться в качестве платформы для обмена информацией и ресурсами. [4] Эта система должна быть удобной и интуитивно понятной для участников, обеспечивать быстрый доступ к необходимым ресурсам и информации, а также иметь возможность интеграции с другими приложениями и сервисами.
Для обеспечения эффективного взаимодействия между субъектами образовательного процесса необходимо использовать специализированные программы и приложения. Они позволяют проводить онлайн-обучение, консультации и обмен опытом между педагогами и обучающимися. Важно, чтобы программы были удобными и доступными, обеспечивали высокую степень интерактивности и включали в себя все необходимые функции для диагностики и оценки образовательных результатов.
Локальные сети играют важную роль в обеспечении бесперебойной работы учебного процесса. Управление локальными сетями — это сложный процесс, который включает в себя установку, настройку и мониторинг сети. Однако, существует множество технологий, которые позволяют упростить и автоматизировать этот процесс.
Одной из основных технологий управления локальными сетями является применение сетевых устройств и коммутаторов. Они используются для создания локальной сети и обеспечения бесперебойной работы сетевых устройств. При реализации функций управления сетевыми устройствами в крупном образовательном комплексе ввиду наличия нескольких структурных подразделений, необходимо использовать специальные программы, такие как сетевые мониторы и утилиты для диагностики сетевых проблем они могут быть реализованы как аппаратные устройства, программные комплексы или любое их совокупное сорчетание.
Для управления локальными сетями в образовательном комплексе, с учетом его особенностей, можно использовать технологию виртуализации. Она позволяет создавать виртуальные сети на основе физической сети, что облегчает управление сетью и уменьшает затраты на оборудование. Виртуализация также позволяет легко масштабировать сеть при увеличении числа пользователей и устройств.
Также важно использовать технологии облачных вычислений для управления локальными сетями. Облачные технологии позволяют хранить данные и приложения на удаленных серверах и получать доступ к ним через Интернет. Это упрощает управление сетью и повышает ее безопасность.
Важным аспектом управления локальными сетями в крупном образовательном комплексе является безопасность. Для этого необходимо использовать современные технологии защиты, такие как антивирусное программное обеспечение, брандмауэры и VPN-серверы. Также необходимо обеспечить правильную настройку доступа к сети и контроль за использованием сетевых ресурсов.
С помощью автоматизации можно значительно сократить время на настройку и управление облачными сервисами. Для этого используются специальные программы для управления облачными ресурсами, которые позволяют создавать виртуальные машины, управлять их ресурсами и автоматически масштабировать сервисы в зависимости от нагрузки.
В условиях крупного образовательного комплекса необходимо использовать современные технологии защиты, такие как двухфакторная аутентификация, защита от DDoS-атак и шифрование данных. Также обеспечить правильную настройку доступа к облачным сервисам и контроль за использованием ресурсов.
Еще одной важной технологией управления облачными сервисами является мониторинг и аналитика. С помощью мониторинга можно следить за работой облачных сервисов, выявлять проблемы и устранять их до того, как они повлияют на работу учебного процесса. Аналитика позволяет получить данные о том, как используются облачные сервисы, и оптимизировать их работу.
Для управления облачными сервисами в крупном образовательном комплексе можно использовать такие технологии, как DevOps-подход и контейнеризация. DevOps-подход позволяет объединить процессы разработки и управления сервисами, что упрощает управление и обеспечивает более быструю доставку новых функций и улучшений. Контейнеризация позволяет запускать приложения и сервисы в изолированных контейнерах.
Планирование и применение управления сетевыми информационно-телекоммуникационными технологиями многостороннего взаимодействия субъектов образовательных отношений крупного образовательного комплекса может привести к следующим результатам:
Улучшение качества образования: Использование управления сетевыми информационными технологиями позволяет создавать эффективные и инновационные методы обучения, такие как онлайн-курсы, вебинары, образовательные платформы, видеоуроки и другие. Это помогает улучшить качество образования и дает возможность обучаться дистанционно.
Увеличение эффективности управления: сетевые информационные телекоммуникационные технологии позволяет сократить временные затраты на управление крупным образовательным комплексом, повысить его эффективность и оптимизировать процессы управления. Например, автоматизация учета и отчетности, использование системы управления контентом и другие.
Улучшение коммуникации: сетевых технологий создает возможности для более эффективной коммуникации между различными участниками образовательного процесса. Например, использование электронной почты, мессенджеров, видеоконференций и других средств связи.
Улучшение аналитики и принятия решений: Использование сетевых информационных технологий позволяет получать и анализировать большие объемы данных об образовательном процессе, что позволяет улучшить принятие решений в области управления и повысить качество образования.
- Москаленко, А. М. (2020). Менеджмент в образовании: управление образовательным комплексом [Management in education: management of the educational complex]. Издательский дом «Лань», 256 с.
- Курочкина, Н. В. (2018). Инновационное управление образовательным комплексом в условиях модернизации общества [Innovative management of the educational complex in the conditions of modernization of society]. Издательский дом «Перспектива», 184 с.
- Андреева, С. В. (2019). Управление образовательным комплексом в условиях реализации государственных образовательных стандартов [Management of the educational complex in the conditions of implementation of state educational standards]. Издательский дом «Юрайт», 152 с.
- Киселев, А. Н. (2020). Управление образовательным комплексом на основе информационных технологий [Management of the educational complex based on information technologies]. Издательский дом «Эксмо», 320 с.
http://izvestia-ippo.ru/lyubchenko-o-a-marinyuk-a-a-serebrenniko-2/