Курак Н.Ф. | ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ БЕЛОРУССКОЙ СЕМЬЕ

Магистрант 3 курса ИППО

Профиль «Дошкольное образование»

kuraknf@mgpu.ru.

Научный руководитель: к.п.н., доцент А.Н. Ганичева

В статье рассматривается проблема влияния социальной среды на воспитание ребенка в белорусской семье. Результаты проведённого социологического опроса позволяют автору создать портрет современной белорусской семьи, определить ее основные проблемы. Автор расскрывает особенности современного семейного воспитания, анаилзирует различные варианты поведения родителей и факторы, влияющие на становление личности современной молодежи.

The article deals with the problem of the influence of the social environment on the upbringing of a child in a Belarusian family. The results of the conducted sociological survey allow the author to create a portrait of a modern Belarusian family, to identify its main problems. The author reveals the features of modern family education, analyzes various behaviors of parents and factors influencing the formation of the personality of modern youth.

В народной белорусской пословице говорится: «Кто детей имеет, пусть и учит». Всестороннее гармоничное воспитание личности наиболее эффективно осуществляется именно в семье, следовательно, ее влияние на формирование ценностных ориентаций и черт личности бесспорно. Воспроизводство культуры успешно может обеспечивать самая восприимчивая социальная группа – молодое поколение, следовательно —  воспитание его в семье является актуальной проблемой современности.

К. Д. Ушинский утверждал, что «воспитание, созданное народом и основанное на народных началах, имеет такую великую силу, которой нет у самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа» [2]. Традиционно в обществе семья выступала важнейшим социальным институтом, осуществляющим процесс воспроизводства, воспитания и социализации детей. Белорусы придавали этому важное значение с давних времен. В актовых документах XVI в., как правило, в завещаниях, главной просьбой главы семьи было воспитание детей на базовых семейных ценностях.

Сегодня современная белорусская семья переживает глубокие изменения, многие из которых носят деструктивный характер. Семья начинает терять свои важнейшие функции – воспитательные – или не может выполнять их в полном объеме. В современной системе воспитания все чаще происходит смещение ценностных ориентиров, когда такие важные направления воспитания как ответственное родительство, обучение жизненным навыкам, сохранение национальных традиций, оказание взаимопомощи, сотрудничество и др. заменяются на новые, прагматические. Заметно уменьшается количество молодых людей, состоящих в браке; мода на бездетность становится нормой, увеличивается количество разводов.

Модернизация и трансформация современной семьи, происходящая в условиях урбанизации, нарастания напряжения ритма жизни, роста образовательного уровня женщин и их занятости в общественном производстве, повышение прав и свобод сделали положение супругов независимыми и автономными. А это, в свою очередь, существенным образом повлияло на снижение показателей структуры семьи: уменьшение браков и рост незарегистрированных браков, разводов, а также снижение рождаемости до минимального и очень опасного порога, что свидетельствует о кризис и прогрессирующее сокращение роста населения. В связи с этим в Республике Беларусь предпринимается ряд действенных мер для увеличения рождаемости в стране (Закон «О демографической безопасности в Республике Беларусь»).

В современном обществе дети стали объектом заботы и сильной привязанности родителей, где интересы и потребности ставятся превыше всего. В последней четверти XX века начался процесс эмансипации детей от родителей, ставший ведущей тенденцией в начале XXI века., а детоцентризм, как ценностная ориентация взрослых, в семье актуален и сегодня. Произошел переход от позиции жесткого контроля, подчинения, опеки родителей над детьми до предоставления им большей самостоятельности в выборе жизненного пути с неизменной поддержкой детей родителями, охране их прав. Наряду с нуклеаризацией семей, снижением рождаемости постепенно происходили изменения в передаче традиционного семейного опыта белорусов, который сегодня по большей части считается устаревшим, а потому используется меньше.

В современной семье воспитанием детей занимается, как правило, только женщина. Американская антрополог М. Мид отмечала, что «воспитание детей в угрожаемых размерах стало женским делом» [1]. При этом значительная часть современной молодежи ориентирована не на самостоятельное разрешение жизненных трудностей, а на помощь родителей. Усложняет задачи воспитания и социализации молодежи нуклеаризация семей, распространение союзов с одним из родителей, а также низкая ответственность родителей за выполнение воспитательной функции или уклонение от нее. Социологи такой тип семьи называют постсовременной, или супружеской, где главным звеном выступают супружеские отношения. Роль родителей в воспитании детей в таких семьях существенно снижается. Как правило, у них существует экономическая и гражданская эмансипация жены от мужа и растет эмансипация детей от родителей.

Негативным фактором снижения коэффициента рождаемости является и миграция молодежи в другие страны. Значительная часть молодых специалистов уезжает и, как правило, не возвращается. К сожалению, эта тенденция в Беларуси только усиливается.

В последние годы резко увеличилось количество детей с Интернет-зависимостью, что приводит к замене живого общения со сверстниками, взрослыми, педагогами и ослабляет навыки жизни в реальном мире. Зависимость от Интернета порождает множество проблем, приводит к потере духовных основ и замене ценностныхориентаций.

Не все современные родители стремятся научить детей преодолевать жизненные трудности и принимать самостоятельные решения, воспитывают честность, трудолюбие, ответственность, вежливость, отзывчивость — качества, которые являлись в прошлом генетическим кодом. Гиперопека и удовлетворение возрастающих потребностей нередко приводит к инфантильности, пассивности, несамостоятельности молодежи.

В последнее десятилетие в результате роста влияния молодежной субкультуры, средств массовой информации и коммуникации современная семья постепенно утрачивает статус основного института социализации детей и испытывает трудности в трансляции семейных ценностей молодому поколению. При этом именно семья имеет самый большой духовный потенциал, где закладываются морально-этические ориентиры личности, передаваемые с помощью традиций как основного средства трансляции ценностей, норм, опыта, а также установления связей, включенных в сферу ее жизнедеятельности. Очевидно, что воспитание детей на семейных ценностях является наиболее эффективной условием развития духовно морального облика нации. Мы видим, как сильно изменились традиции воспитания и ценности, которые лежали в их основе.

По данным проведенного нами социологического опроса, в рамках проекта «Этнакультурная супольнасць» 81,5% респондентов выросли в полной семьи с обоими родителями, 18,5% — в семьях с одним из них (чаще с матерью). На вопрос о том, кто занимался воспитанием, большинство респондентов (167) отметили матерей, 118 – отцов. Небольшой удельный вес (7 ответов) составили семьи, где воспитанием занимались бабушка, дедушка, отчим, сестра и др. На вопрос: «Является ли для вас образцом семья родителей?» получены ответы: для более чем половины опрошенных (53,3%) – «да», для 24,7% – «нет», 22% опрошенных затруднились ответить либо не определились точно с ответом. Это очень симптоматично, потому что может свидетельствовать о существующих в семье проблемах, а также доказательством того, что она не служит в полной мере образцом для значительной части детей и, следовательно, не обладает достаточно высоким статусом.

Многие основы семейного воспитания уходят в прошлое. А у оставшихся актуализируется инновационная функция, когда исторический образец не просто копируется, а переосмысливается и развивается в соответствии с потребностями сегодняшнего дня. В современном обществе происходит потеря нравственных ориентиров у части молодежи. В результате растет неспособность молодых людей к семейной, духовной жизни, происходит разрушение семейных ценностей, физического и ментального здоровья, что, в конечном итоге, мешает им стать гармонично здоровыми и счастливыми людьми. Существует такая страшная угроза физическому и психическому здоровью детей, как потеря интереса к живому общению и уход в виртуальную реальность, которая специалистами уже квалифицируется как очень серьезное и тяжелое заболевание.

В современном обществе заметно снижается роль родителей в воспитании детей прежде всего из-за низкой ответственности их части перед своими обязанностями, рационализацией сознания, расчетом на прагматические ценности. В стране заметно выросло количество неполных семей с одним из родителей (чаще с матерью), где отсутствует образец взаимодействия родителей между собой.

Следует отметить, что динамические процессы, которые происходят сегодня в обществе и белорусской семье, развитие коммуникативно-информационных технологий не только вызывали глубокие социально-экономические перемены, но и обострили проблемы воспитания детей, их социализацию. Современная семья постепенно теряет статус основного института воспитания из-за резкой смены условий жизни поколений, роста влияния на этот процесс средств массовой информации, молодежной субкультуры и т.д. Актуальной проблемой современности выступает сохранение и возрождение лучших семейных традиционных форм и особенностей воспитания, ценностей, которые и сегодня могут оставаться огромным интеллектуальным богатством нации.

 

Литература

1. Мид М. Культура и мир детства: избранные произведения М.Мид: пер.с англ. — М.: Наука, 1988. – 429 с.
2. Ушинский К.Д. Собр.соч.: в 11 т. – М.: Изд-во Академ. пед.наук РСФСР, 1948, Т.3. – С. 640-664. [Электронный ресурс]: — Режим доступа: https://litmir.club/books_in_series/?id=36626&ysclid=lmlojqfxuk166136545.