кандидат педагогических наук, доцент
доцент кафедры социальной работы учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
svetaermolich@mail.ru
Стратегическим направлением в развитии системы высшего образования является организационно-методическое сопровождение профессионально-педагогической подготовки иностранных граждан, обучающихся на английском языке. В статье представлена цель, задачи, направления деятельности англоязычных магистрантов при организации практики. Материалы статьи могут быть использованы при проектировании практики иностранных граждан на II ступени высшего образования.
The strategic direction in the development of the higher education system is the organizational and methodological support of the professional and pedagogical training of foreign citizens studying in English. The article presents the goal, objectives, activities of English-speaking undergraduates during practice. The materials of the article can be used in designing the practice of foreign citizens at the II stage in institutions of higher education.
Система образования Республики Беларусь интегрируется в мировое образовательное и научное пространство. Одним из стратегических направлений является улучшение качества в соответствии с важнейшими тенденциями развития международного рынка услуг в сфере образования [2].
Международное сотрудничество позволяет иностранным гражданам получить высшее образование в Республики Беларусь. Востребованным является подготовка на II ступени высшего образования (углубленное высшее образование и специальное высшее образование) с присвоением степени «Магистр» [1].
Педагогическая практика ориентирована на развитие ряда компетенций, содействует укреплению, расширению и систематизации знаний. Содержание педагогической практики регламентируются программой, разработанной с учетом требований законодательства об образовании, образовательных стандартов высшего образования для второй ступени, учебных планов по специальностям.
Цель практики: закрепление теоретических знаний, развитие профессиональных компетенций и исследовательских навыков, усвоение образовательных и инновационных технологий.
Задачи практики:
— закрепление знаний, полученных в ходе освоения учебных дисциплин магистерской программы; развитие у магистрантов профессиональных компетенций, определяемых образовательным стандартом подготовки;
— проектирование учебной, воспитательной, научной деятельности в образовательном процессе высшей школы;
— освоение образовательных методик и техник в реализации различных форм проведения занятий с обучающимися;
— приобретение навыков рефлексии образовательного процесса;
— формирование умений по созданию учебно-методических материалов;
— приобретение опыта бинарного или самостоятельного проведения лекционных, семинарских, практических занятий;
— содействие активизации научно-педагогической деятельности магистрантов.
Эффективная организация педагогической практики предоставляет магистрантам возможность творческой самореализации в профессиональной деятельности, гарантирует преемственность подготовки специалистов в системе высшего образования.
Нормативными правовыми документами определен порядок организации практического обучения, права и обязанности участников педагогической практики [1; 3].
Для формирования группы компетенций и реализации индивидуальной образовательной траектории нами предложен перечень направлений деятельности англоязычных магистрантов в период практики:
- изучение содержания, направлений деятельности выпускающей кафедры;
- посещение учебных занятий с целью анализа используемых образовательных технологий;
- бинарное проведение лекционного, практического занятия;
- проектирование методического пакета по учебной дисциплине;
- обобщение подходов в организации учебного и воспитательного процессов в учреждениях образования различных типов посредствам организации выездных занятий;
- анализ традиционного и инновационного опыта организации образовательного процесса;
- разработка практических материалов, рекомендации и указаний по эффективному использованию образовательных технологий с различными группами обучающихся;
- изучение опыта работы ресурсных центров учреждений образования;
- проведение мастер-классов для обучающихся различных типов учреждений образования;
- разработка информационно-аналитических материалов по вопросам воспитания, обучения и социализации обучающихся.
В 2022-2023 учебном году англоязычными магистрантами в учреждениях образования Республики Беларусь были проведены мастер-классы по следующим темам: «Intercultural dialogue through musical art»; «Chinese Traditional Musical Instruments»; «Basic Chinese Calligraphy»; «Panda is a symbol of China»; «The Art of Chinese Tea Drinking»; «National Flowers of China»; «Cultural transformations in China: tradition and modernity»; «Learning Chinese»; «Chinese National Cuisine»; «Paper cutting technique»; «Chinese women’s fashion of the 20th and 21st centuries»; «Lucky Knot»; «Chinese dance art»; «Chinese Origami Technique».
Критериями оценки практики являются отношение магистранта к процессу практического обучения, качество выполнения задач и заданий практики, степень сформированности умений, навыков, компетенций.
Вариативные направления деятельности магистрантов позволяют развить универсальные, углубленные профессиональные и специализированными компетенции, изучить особенности белорусской системы образования и функционирования разных типов учреждений образования, приобрести опыт педагогической деятельности с иностранными гражданами и реализовать индивидуальные образовательные потребности и траектории.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Кодекс Республики Беларусь об образовании [Электронный ресурс] // Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь. – Режим доступа: https://clck.ru/32HimJ. – Дата доступа: 03.02.2023.
- Концепция развития экспорта образовательных услуг (продвижение бренда «Образование в Беларуси») на 2022-2025 годы. – Режим доступа: https://clck.ru/34FfGA. – Дата доступа: 26.04.2023.
- Об утверждении Положения о практике студентов, курсантов, слушателей: постановление Совета Министров Республики Беларусь от 03.06.2010 № 860 (в ред. постановлений Совмина от 31.08.2022 № 570) [Электронный ресурс] // Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь. – Режим доступа: https://clck.ru/34Fi8m. – Дата доступа: 03.02.2023.
http://izvestia-ippo.ru/ermolich-s-ya-organizacionno-metodiche/