Рубрика: Управление образованием

С.Г.Григорьев, М.В.Курносенко | ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКУ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОФИЛЮ «ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 9 Средний: 5]

Григорьев Сергей Георгиевич, доктор тех. наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института математики, информатики и естественных наук Московского городского педагогического университета; e-mail: grigorsg@mail.ru

Курносенко Михаил Валерьевич, старший преподаватель кафедры информатики и прикладной математики Института математики, информатики и естественных наук Московского городского педагогического университета; e-mail:  kurnosenkomv@mail.ru

В данной статье описаны подходы к формированию учебного плана и содержания рабочих программ дисциплин с элементами STEM-образования при подготовке бакалавров по специальности «Педагогическое образование» профиля «Информатика и технология». Читать далее С.Г.Григорьев, М.В.Курносенко | ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКУ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОФИЛЮ «ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИИ»

Белова Е.С. | МЕДИАЦИЯ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) e—mail: bel_e_s@mail.ru

Статья посвящена изучению возможностей медиации в системе управления конфликтами образовательной организации. Автор выдвигает идею, о том, что конфликты занимают одно из центральных мест в управлении образовательной организацией, а медиация становится одним из востребованных и динамично развивающихся методов управления конфликтами. Медиация подчиняется ряду принципов, соблюдение которых ведет к высокому уровню добровольного исполнения принятых соглашений. Внешне процедура медиации представляется довольно простой, чего не скажешь о содержательной стороне процесса. Читать далее Белова Е.С. | МЕДИАЦИЯ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Львова А.С., Любченко О.А., Серебренникова Ю.А. | ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРИМЕРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Львова А.С. к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 Любченко О.А., к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Серебренникова Ю.А., к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье раскрываются особенности построения учебного модуля подготовки будущих педагогов начального образования к использованию stem-технологий. Читать далее Львова А.С., Любченко О.А., Серебренникова Ю.А. | ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРИМЕРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Смирнова М.С., Добротин Д.Ю. | РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ НОВОГО СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЭШ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматриваются вопросы подготовки будущих учителей начальной школы к работе с электронной платформой «Московская электронная школа». Представлены результаты апробации нового содержания и форм организации педагогических практик при условии включения в них электронных образовательных ресурсов МЭШ. Показаны возможности пути включения МЭШ в учебный процесс в систему подготовки бакалавров. Читать далее Смирнова М.С., Добротин Д.Ю. | РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗРАБОТКИ И АПРОБАЦИИ НОВОГО СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЭШ

Савенков А.И., Львова А.С., Любченко О.А. | РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКИ В ДЕТСКИХ ЛАГЕРЯХ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 2]

Савенков Александр Ильич – член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, директор института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ;

Львова Анна Сергеевна – кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по образовательной политике института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ;

Любченко Ольга Андреевна — кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по ресурсному обеспечению института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

Статья посвящена вопросам профессиональной подготовки будущих педагогов к работе с временным детским коллективом, осуществляемой в процессе теоретической подготовки и педагогической практики в детских оздоровительных лагерях и образовательных центрах. Данная деятельность студентов является тестом на профессиональную пригодность и действенным средством становления профессиональной идентичности будущих педагогов. Читать далее Савенков А.И., Львова А.С., Любченко О.А. | РЕФЛЕКСИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКИ В ДЕТСКИХ ЛАГЕРЯХ

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МАГИСТРАТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Учебно-методическое пособие/ О.А. Любченко, А.С. Львова, А.И. Савенков, Е.А. Алисов, М.В. Воропаев, Э.К. Никитина, В.М. Поставнев, Д.Ю. Добротин, А.П. Каитов

Научный редактор: доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор А.И. Савенков Читать далее ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МАГИСТРАТУРЫ

Ясвин В.А. | СТАНДАРТ СОЦИАЛЬНОГО КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия. (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4). e-mail:vitalber@yandex.ru

 Представлен проект концепции Московского стандарта качества образования как инновационного механизма государственно-общественного управления социальным качеством системы образования. Сформулированы социально-экономические причины и принципы разработки стандарта, дается его структурно-содержательная характеристика, приводится система критериев, индикаторов, а также организационных инструментов и механизмов реализации. Представлен региональный управленческий опыт внедрения стандарта. Читать далее Ясвин В.А. | СТАНДАРТ СОЦИАЛЬНОГО КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ

Бобкова Т.В. | Характеристики готовности руководителя и педагогов к выстраиванию эффективного делового общения

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

ГАОУ ВО МГПУ  г. Москва / магистрант МЕНО-2 (специальность 44.04.01) tati_bobkova@mail.ru

В статье рассматриваются представления педагогов о жанрах делового общения в конкретной образовательной организации, описываются условия эффективной деловой коммуникации в процессе делового взаимодействия педагогов. Читать далее Бобкова Т.В. | Характеристики готовности руководителя и педагогов к выстраиванию эффективного делового общения

Поставнев В.М., Поставнева И.В., Дудин С.И. | ПСИХОЛОГИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 5]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4, e—mail: vpostavnev@mail.ru, postavnevaiv@yandex.ru, sir_dudin@mail.ru

Статья посвящена анализу современных проблем высшего педагогического образования, связанных с переходом на двухуровневую модель профессионального образования. Отмечается востребованность качественной психологической подготовки педагогических работников. Обосновывается положение о том, что подобный запрос должен побудить организаторов педагогического образования вернуться к зарекомендовавшей себя положительной практике психологического сопровождения профессионального и личностного становления будущих специалистов на этапе обучения в вузе.

В статье представлена прошедшая эмпирическую проверку модель деятельности лаборатории развития личности Московской государственной академии делового администрирования, обсуждение которой позволит актуализировать проблему психологического сопровождения студентов педагогических вузов на этапе профессионального обучения. Читать далее Поставнев В.М., Поставнева И.В., Дудин С.И. | ПСИХОЛОГИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Н.П. Ходакова, Н.А. Морозова | ЛИЧНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ БАЗОВОЙ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Рейтинг
[Всего голосов: 8 Средний: 4.6]

Н.П. Ходакова / д.пед.н., проф., зав. кафедрой математики и информатики дошкольного и начального образования института педагогики и  психологии образования МГПУ, г. Москва,  Россия,  E-mail honipa@mail.ru. Н.А. Морозова, д.пед.н., проф.,  профессор кафедры теории и истории педагогики института педагогики и психологии образования МГПУ, г. Москва, Россия, E-mail n.moro@bk.ru.

В статье рассматривается проблема совершенствования личности руководителя базовой кафедры педагогического университета. В статье выделены следующие группы характеристик руководителя: направленность личности, ее подготовленность, общие качества, специфические свойства и индивидуально–психологические особенности. Читать далее Н.П. Ходакова, Н.А. Морозова | ЛИЧНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ БАЗОВОЙ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА