магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Е-mail: quseynovaa@list.ru
В данной статье раскрывается роль совместного досуга в укреплении современной семьи. Автором предлагаются способы совместной деятельности детей и родителей, содействующие укреплению взаимоотношений в семье. Читать далее Гусейнова А.А. | РОЛЬ СОВМЕСТНОГО ДОСУГА В УКРЕПЛЕНИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
МГПУ г. Москва
студентка 2 курса магистратуры
golovinamy594@mgpu.ru
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования. Автор раскрывает сущность понятия STEM-технологии, знакомит с авторской программой STEM-образования для дошкольного и начального образования, определяет ключевые умения при освоении этой программы, которые являются предикторами успешного освоения образовательной программы начальной школы. Читать далее Головина М.Ю. | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ STEM-ТЕХНОЛОГИИ
Студенты бакалавриата
Института педагогики и психологии образования,
Московского городского педагогического университета,
РФ, г. Москва
Апарина Юлия Игоревна, научный руководитель,
канд. пед. наук, доц., Института иностранных языков,
Московского городского педагогического университета,
РФ, г. Москва
В статье раскрываются необходимые условия продуктивного инклюзивного обучения в начальной школе. Авторы уделяют внимание возможным перспективам развития инклюзивного образования в Российской Федерации. Читать далее Гусейнова С.К., Имамвердиева Э.Э. | НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ПРОДУКТИВНОГО ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Любченко О. А., кандидат педагогических наук, ГАОУ ВО МГПУ
E-mail: LubchenkoOA@mgpu.ru
Маринюк А.А., кандидат исторических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ
E—mail: MarinyukAA@mgpu.ru
Серебренникова Ю.А., кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ
E—mail: SerebrennikobaYUA@mgpu.ru
В статье раскрываются основы построения цифровых образовательных систем в образовательной организации. Особое внимание уделяется модульной объектно-ориентированной динамической обучающей среде.
магистрант ИЦО ГАОУ ВО МГПУ, Москва
denislyutts@rambler.ru
Проводить построение математических моделей к задачам является одним из основополагающих аспектов при обучении учащихся математике. В рамках данной статьи будет определено место моделирования при обучении приложениям производной функции, а также выявлены основные шаги для формирования умений моделирования у обучающихся старшей профильной школы. Читать далее Лютц Д.А. | ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ УМЕНИЙ МОДЕЛИРОВАНИЯ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
Научный руководитель Полковникова Н. Б.
канд. пед. наук, доцент департамента педагогики
ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье рассматривается педагогический потенциал материнского фольклора, его роль в процессе позитивной социализации на этапе раннего детства. Отмечается важность раскрытия этого потенциала среди родителей и воспитателей.
Читать далее Дмитриенко Л. А. | КОЛЫБЕЛЬНАЯ КАК СРЕДСТВО ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
PudovikovaAE@mgpu.ru
Научный руководитель:
кандидат педагогических наук, доцент Родионова Ю.Н.
J.rodionova117@mail.ru
В данной статье описывается опытно-экспериментальная работа по разработке и апробации условий психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в процессе адаптации к условиям ДОО. Читать далее Пудовикова А.Э. | УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К ДОО
Апарина Юлия Игоревна
Кандидат педагогических наук, доцент;
Московский Городской Педагогический Университет,
Кафедра Англистики и межкультурной коммуникации, 13.00.08
Коваль Елизавета Игоревна
Магистрант МГПУ, ИППО
lizkoval@mail.ru
Данная статья посвящена технологии геймификации на уроках иностранного языка в процессе обучения лингвострановедческому аспекту. Предоставлена классификация различных методов и форм игровых технологий, применимых на уроках иностранного языка, а также поясняет цели и задачи использования данной технологии в образовательном процессе.
Читать далее Апарина Ю.И., Коваль Е.И. | Геймификация в процессе обучения лингвострановедческому аспекту на уроках иностранного языка
Аракелян А.С.
E-mail: arakelyan_annas@mail.ru
бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Ракова А.М.
бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В данной статье рассматриваются вопросы использования анкетирования как метода сбора информации, приводятся примеры составления анкет разного вида с целью выявления читательского интереса детей младшего школьного возраста. Читать далее Аракелян А.С., Ракова А.М. | ВЫЯВЛЕНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ПРИ АНКЕТИРОВАНИИ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ,
vlada.fazylova@gmail.com
В статье рассматривается сущность коммуникативных универсальных учебных действий, их значимость в педагогическом процессе и жизни человека, а также вопросы, связанные со способами их формирования в начальной школе. Читать далее Фазылова В. Ю. | К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
