Рассолова В.С.
Бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Соловьева М.С.
Бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Статья содержит информацию о преимуществах использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка, а также о возможных трудностях при применении ИКТ этих на уроках.
Читать далее Рассолова В.С., Соловьева М.С. | Преимущества использования ИКТ на уроках английского языка
Павлова А.Ю.
магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Е-mail: anastasiapavlova2501@gmail.com
Научный руководитель:
Шахманова А.Ш.,
доктор педагогических наук,
доцент, профессор департамента
педагогики ГАОУ ВО МГПУ, Москва
В статье анализируется понятие артпедагогики. Автор определяет преимущества использования артпедагогики и арт-технологий в образовательном процессе. В статье рассмотрены теоретические основы артпедагогической деятельности, перечислены принципы и условия включения артпедагогики в процесс нравственного воспитания Читать далее Павлова А.Ю. | РОЛЬ АРТПЕДАГОГИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
студент магистратуры ИППО, ГАОУ ВО МГПУ г. Москва
e-mail: alesyy@yandex.ru
В статье рассматривается организация системы образования в Китае, ее уровни и требования для поступления.
Читать далее Коломиец А.В. | СТАНОВЛЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КИТАЯ
Зиновьева Т.И.,
доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Артамонова А.В.,
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
E—mail: rodinasty@gmail.com
В статье представлены результаты анализа лингвистических трудов по теории речевого этикета. Выделены аспекты, составляющие научные основы методики обучения речевому этикету в поликультурной начальной школе. Читать далее Зиновьева Т.И., Артамонова А.В. | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЫ
магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Россия, г. Москва
Научный руководитель: Морозова Л.Д.; доцент, кандидат педагогических наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Статья посвящена острой проблеме, такой как буллинг в школе. Предпринята попытка ответить на вопрос, как предотвратить буллинг в коллективе школьников. Описана необходимость формирования благоприятного психологического климата в классе и отмечена роль школьного учителя в этом процессе. Читать далее Суслова Ю.П. | Формирование благоприятного психологического климата в коллективе школьников как профилактика буллинга в классе
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,
студентка бакалавриата
В статье поднимается проблема обучения детей дошкольного возраста иностранному языку, рассмотрены научно-методические основы, на которые следует ориентироваться в данной работе. Рассматривается игровая деятельность и использование интерактивных технологий в организации учебного процесса.
Лазарева Светлана Алексеевна, студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: svetluak.113@mail.ru
Макаревич Вера Ивановна, студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: vera.makarevich2016@mail.ru
Шевчук Юлия Викторовна, студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: hevch1988@mail.ru
В статье авторами раскрыты актуальность проекта STEM-skills, а также некоторые аспекты социализации дошкольников. Представлен опыт работы по реализации регионального чемпионата STEM-skills по компетенции «Анимация», кратко описана проделанная работа.
Читать далее Лазарева С.А., Макаревич В.И., Шевчук Ю.В. | КОНКУРС «STEM-SKILLS» КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ
Яшукова Яна Викторовна
Студент магистратуры 2 курса
Направление подготовки «Психолого-педагогическое»
Профиль «Начальное образование»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва
E-mail: teach.a@list.ru
Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент
В данной статье анализируются современные аспекты проблемы адаптации первоклассников к школе. Автором раскрываются виды, факторы и этапы успешной адаптации. Обращается внимание на неоднозначность данного понятия и практическую значимость организации успешной адаптации педагогом. Читать далее Яшукова Я.В. | К ПРОБЛЕМЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ
Пономарева Екатерина Владимировна
ГБОУ ДО ДТДиМ «Восточный»
В статье рассматривается феномен педагогического взаимодействия с точки зрения современной науки, поднимается вопрос о важности педагогического взаимодействия дошкольной организации, семьи и школы как условия подготовки дошкольников к школьному обучению. Читать далее Пономарева Е.В. | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ КАК ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ
Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, 2 курс
Направление подготовки – 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Г. Москва
Layma97@bk.ru
В данной статье рассматриваются методы педагогического стимулирования, а именно: поощрение и соревнование. Делается акцент на влияние данных методов на детей младшего школьного возраста, рассматриваются как положительные стороны данных методов, так и отрицательные. Автор делает вывод о том, что учитель может использовать в образовательном процессе оба метода, но при этом следует соблюдать ряд правил, так как можно нанести вред воспитанию детей младшего школьного возраста. Читать далее Киселева К.П. | К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОРЕВНОВАНИЯ И ПООЩРЕНИЯ
