Технологизация образования

Кдырбаева А.А., Рябова Е.В., Голиков Е. | ВЫЯВЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

Кдырбаева А.А.

К.ф.-м.н., профессор КазНПУ им.Абая, Алматы

E-mail: akdyrbaeva@mail.ru

Рябова Е.В.

Магистр педагогики, ст.преподаватель

КазНПУ им.Абая, Алматы

E-mail: ek_rina@rambler.ru

Голиков Е.

Студент 4 курса специальности 5В010200 –ПМНО

КазНПУ им.Абая, Алматы

В статье рассматриваются возможности формирования и развития у младших школьников математических способностей в процессе обучения математике. Анализируется опыт работы студентов- практикантов по использованию практического материала для выявления и развития математической одаренности учащихся начальных классов. Читать далее Кдырбаева А.А., Рябова Е.В., Голиков Е. | ВЫЯВЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Верёвкина Н.В. | Народные игры и игрушки в воспитании и обучении детей младшего возраста

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,

e-mail: 5920607@mail.ru

Национальная культура занимает особое место в жизни любого современного государства. Ее востребованность сегодня более чем актуальна, поскольку она является лицом страны и дает представление о самобытности народа. Воспитание подрастающего поколения с учетом опыта народной игровой культуры, использование традиционных игр и игрушек является важной частью всего педагогического процесса. Читать далее Верёвкина Н.В. | Народные игры и игрушки в воспитании и обучении детей младшего возраста

Брыксина Т.А. | ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 7 Средний: 4.9]

магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, учитель начальных классов ГБОУ города Москвы «Школа «Свиблово»,

bryksina_tatyana@mail.ru

В статье рассматривается процесс социализации детей младшего школьного возраста. Основное внимание направлено на формирование навыков безопасного поведения. Анализируется понятие игры, ее значение для младшего школьника. Автор описывает игровые технологии, а также различные виды настольных игр и их влияние на формирование безопасного поведения на дорогах.
Читать далее Брыксина Т.А. | ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Соловьева Д.В. | ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык)

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.

г. Москва

daria.solovyova98@mail.ru

В данной статье обоснована эффективность применения технологии развития критического мышления на уроках иностранного языка. Основная идея заключается в том, что критическое мышление эффективно в работе педагога начальных классов, поскольку всецело развивает ребенка, учит логически выстраивать высказывания. Также в статье приводится практическое обоснование использования данной технологии на примере УМК «Spotlight». Читать далее Соловьева Д.В. | ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Саклакова Т.А. | ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ ПО МОТИВАМ РУССКИХ СКАЗОК КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37.012.8:398.21:7.091 Магистрант программы «Начальное образование», направление подготовки «Психолого-педагогическое образование», 3 курс заочной формы обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

tatyanasova@list.ru

В статье раскрываются понятия «ценности», «семейные ценности», «ценностное отношение к семье» и т.д. Проведен анализ важности исследования, на основе использованных методик представлены результаты уровня сформированности ценностного отношения к семье у младших школьников. После сравнительного анализа показателей, проведена дальнейшая работа, направленная на развитие ценностного отношения к семье. Читать далее Саклакова Т.А. | ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ ПО МОТИВАМ РУССКИХ СКАЗОК КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н, заслуженный учитель РФ,

преподаватель ИСПО им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ

anagrivic@yandex.ru

В статье рассматриваются вопросы сохранения и укрепления здоровья детей в условиях мегаполиса, обозначаются пути построения и реализации здоровьесберегающих технологий. Читать далее Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

novsergey@narod.ru

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент Сухоносов А.П.

В данной статьи представлены результаты педагогического проекта, целью создания которого явилась оптимизации деятельности образовательной организации, обеспечение конкурентного преимущества, экономической и репетиционной эффективности. Читать далее Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Шпак-Грицанюк О.В. | РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕОРИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

shpakol@list.ru

В статье раскрывается роль дидактических игр в иноязычном образовании дошкольников в теории и образовательной практике; раскрыта важность изучения иностранного языка в дошкольном возрасте; описана сущность, задачи, функции и виды дидактических игр. Читать далее Шпак-Грицанюк О.В. | РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕОРИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Деянова Т.В. | ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент магистратуры 3 курса Направление подготовки «Психолого-педагогическое» Профиль «Начальное образование» ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

alisautkina@mail.ru

Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент

В статье приводятся данные исследования психологического климата в коллективах второклассников АНО СОШ «СОДРУЖЕСТВО» г. Долгопрудного Московской области. Социометрия позволила выявить характер эмоционально-психологического климата младших школьников в экспериментальной и контрольной группах. В каждой из групп было выявлено, что наиболее положительно оценивают эмоционально-психологический климат в классе «звезды», менее довольны климатом «предпочитаемые», еще менее удовлетворены «избираемые» дети. Наиболее низко оценивают эмоционально-психологический климат дети, получившие статус «отвергаемые».

Сделан вывод о том, что младшие школьники нуждаются в улучшении психологического климата в классе. При этом недостаточно повышать сплоченность и развивать навыки сотрудничества во внеурочной или досуговой деятельности, необходимо обучать их взаимодействию и сотрудничеству в учебной ситуации, так как основные проблемы у них проявляются именно в учебной деятельности. Читать далее Деянова Т.В. | ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Белоус С.В., Сидоренко В.Н. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Белоус С.В., магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия, г.Москва

belous.sv@mail.ru

Сидоренко В.Н., кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Россия, г.Москва

080507.111@gmail.com

В статье обосновывается значимость роли отца в формировании партнёрских отношений между семьями воспитанников и сотрудниками дошкольной организации. Читать далее Белоус С.В., Сидоренко В.Н. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ