Рубрика: СБОРНИКИ СТАТЕЙ

О.Н. Шумкина | ДЕЛОВЫЕ СТАТЕЙКИ К.Д. УШИНСКОГО И НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ О ЖАНРЕ ТЕКСТОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского государственного областного

педагогического университета

E-mail: shon_04@mail.ru

 

Автор анализирует методическую ценность идей К.Д. Ушинского, включение нехудожественных текстов, деловых статеек в книги для чтения. Небольшие по объему статьи научно-популярного и публицистического стиля могут быть эффективными для обучения младших школьников коммуникативно-речевым умениям.
Читать далее О.Н. Шумкина | ДЕЛОВЫЕ СТАТЕЙКИ К.Д. УШИНСКОГО И НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ О ЖАНРЕ ТЕКСТОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Е.В. Филина | МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПО К.Д. УШИНСКОМУ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант Московского городского педагогического

университета

E-mail: lena_bednova@mail.ru

 

 

 

В статье рассматриваются методические приёмы, которые применял К.Д. Ушинский в своей педагогической практике. Просматривается связь данной методики и владения родным языком на уровне не только понимания, но и осмысления текста. Затрагивается проблема понимания, анализа, интерпретации текстов современными школьниками. Предпринимается попытка анализа современного состояния речевого развития школьников. Читать далее Е.В. Филина | МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПО К.Д. УШИНСКОМУ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

И.О. Титова | ВЛИЯНИЕ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО НА РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

соискатель Рязанского государственного университета

имени С.А. Есенина

E-mail: i.titova01@mail.ru

 

 

 

В статье описывается эволюция методики обучения сознательному чтению, берущей начало в традициях К.Д. Ушинского, даётся обзор основных положений методик прошлого и предлагаются типы упражнений для современных уроков русского языка и чтения. Читать далее И.О. Титова | ВЛИЯНИЕ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО НА РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ

А. К. Рашидов | К.Д. УШИНСКИЙ И ЕГО КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИТЕРАТУРЕ СО СТУДЕНТАМИ-ИНОФОНАМИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доцент Кокандского государственного педагогического

института, Узбекистан

E-mail: acceduzzo056@gmail.com

 

 

 

Статья посвящена проблеме обучения русской литературе студентов-инофонов в Узбекистане. Предлагая собственное видение изучения русской литературы будущими учителями-филологами, автор показывает ресурс концепции воспитания личности К. Д. Ушинского, которая помогает студентам в познании классических произведений русской литературы XIX века.

Russian literature teaching problem of foreign students in Uzbekistan is considered in the article. Russian Russian literature is offered by the author’s own vision of the study of Russian literature by future teachers-philologists. The author shows the resource of K. D. Ushinsky’s concept of personality education, which helps students in learning classical works of Russian literature of the XIX century. Читать далее А. К. Рашидов | К.Д. УШИНСКИЙ И ЕГО КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИТЕРАТУРЕ СО СТУДЕНТАМИ-ИНОФОНАМИ

Т.С. Пиче-оол | ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ-ЧИТАТЕЛЕЙ В РУССКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического

университета

E-mail:pts2503@mail.ru

 

 В статье рассматриваются этапы развития научной методической мысли о формировании читателя в русской начальной школе.

Читать далее Т.С. Пиче-оол | ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ-ЧИТАТЕЛЕЙ В РУССКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

А.И. Лаврентьева, В.С. Кременецкая | ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО О РАЗВИТИИ «ДАРА СЛОВА» В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

А.И. Лаврентьева,

 кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: oizf@yandex.ru

В.С. Кременецкая,

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: KremenetskajaVS@mgpu.ru

В статье обсуждаются идеи К.Д. Ушинского о методических особенностях развития речи ребенка и А.М. Шахнаровича о становлении семантического компонента языковой способности. Приводятся примеры упражнений, которые могут способствовать развитию у ребенка «дара слова».
Читать далее А.И. Лаврентьева, В.С. Кременецкая | ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО О РАЗВИТИИ «ДАРА СЛОВА» В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

Ж.С. Искужиева | РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭСТЕТИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ СЛОВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 старший преподаватель Оренбургского государственного педагогического университета

E-mail: zhajnagul@mail.ru

 

 

 

В статье автор рассматривает методические аспекты преподавания русского языка на основе работы над эстетическим значением слова. Описаны пути развития речи младших школьников при проведении анализа текста.  Читать далее Ж.С. Искужиева | РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭСТЕТИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ СЛОВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Е.Г. Бегунова | РАЗВИТИЕ ИДЕИ К.Д. УШИНСКОГО О ПРИУЧЕНИИ ДЕТЕЙ К СЛУШАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук;

доцент Московского городского педагогического

университета

Е-mail: begunovae@mgpu.ru

 

 

Статья посвящена анализу проблемы развития идеи К.Д. Ушинского о необходимости приучения детей к слушанию. Идея о специальном обучении слушанию получила сегодня развитие в контексте достижений психолингвистики, в рамках которой слушание предстает как один из видов речевой деятельности человека. Автор уделяет внимание следующим вопросам: значение слушания, содержание и методы обучения слушанию и др. Читать далее Е.Г. Бегунова | РАЗВИТИЕ ИДЕИ К.Д. УШИНСКОГО О ПРИУЧЕНИИ ДЕТЕЙ К СЛУШАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Э. В. Криворотова | К. Д. УШИНСКИЙ О ЦЕЛЯХ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ И ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доктор педагогических наук, доцент;

профессор Московского городского педагогического

университета

E-mail: nanorig@mail.ru

 

 

 

В статье рассматривается вопрос о соотношении целей обучения русскому языку в школе и проблемы формирования лингвистического мышления обучающихся. На основе анализа высказываний К.Д. Ушинского по поводу целей обучения русскому языку автор статьи делает вывод о соответствии обозначенных целей тем задачам, которые способствуют развитию лингвистического мышления школьников. Читать далее Э. В. Криворотова | К. Д. УШИНСКИЙ О ЦЕЛЯХ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ И ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Т.И. Зиновьева | ОБНОВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В КОНТЕКСТЕ ИДЕЙ АКТУАЛЬНЫХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического

университета
E-mail: zti_111@mail.ru

 

 

Статья посвящена проблеме обновления подготовки педагогических кадров для системы российского образования в контексте установок актуальных нормативно-правовых документов. Анализ «Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года» (далее – Конципция) автор направляет на выявление ориентиров документа в отношении совершенствования коммуникативно-речевой составляющей педагогического образования. Затрагивается вопрос установки Концепции на внедрение профессионального (демонстрационного) экзамена как обязательной формы проведения государственной итоговой аттестации. Отмечается значительный ресурс данной новации в предъявлении выпускниками коммуникативно-речевой компетенции, при этом констатируется отсутствие единых подходов к механизмам и инструментам оценки качества педагогического образования. Читать далее Т.И. Зиновьева | ОБНОВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В КОНТЕКСТЕ ИДЕЙ АКТУАЛЬНЫХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ