СБОРНИКИ СТАТЕЙ — Страница 174

Пунчик В.Н., Сюй Ф. | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АНИМАЦИИ В БЕЛАРУСИ И КИТАЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Пунчик В.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики факультета социально-педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета им. М.Танка,

zelda@tut.by

Сюй Ф., магистрант специальности «Теория и методика обучения и воспитания» кафедры педагогики факультета социально-педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета им. М.Танка

Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

В статье раскрыто авторское понимание инновационной педагогической технологии дизайна образовательной анимации, приведены данные проведенного опроса 370 представителей педагогического сообщества Беларуси и Китая по проблеме применения данной технологии, выявлены результаты сравнительного анализа. Читать далее Пунчик В.Н., Сюй Ф. | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АНИМАЦИИ В БЕЛАРУСИ И КИТАЕ

Русакова Я.В. | НЕДОСТАТКИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

аспирант 2 курса, Институт педагогики и психологии МГПУ, учитель иностранного языка и правовых дисциплин ГБОУ «Школа 2116», город Москва una_2007@list.ru

Статья посвящена выявлению ключевых недостатков в действующем российском законодательстве, регулирующем процессы обучения кадет. В рамках исследования выделены ключевые недостатки нормативно-правовых актов, регулирующих данную сферу, и сделан ряд рекомендаций по их устранению. Читать далее Русакова Я.В. | НЕДОСТАТКИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Савенкова Т.Д. | РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.пед.н., старший преподаватель департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

tdpichik1@yandex.ru

Развитие лидерских способностей детей дошкольного возраста – важнейшее условие успешного выполнения ими в дальнейшем задач руководства различными коллективами. Статья посвящена анализу проблемы развития лидерских способностей старших дошкольников в условиях совместной деятельности в психологии и дошкольной педагогике. Задача педагогического руководства процессом развития лидерских способностей детей старшего дошкольного возраста — важная составляющая общей, фундаментальной задачи, решаемой в рамках образовательной области социально-коммуникативного развития личности на ранних этапах образования. Развитые лидерские способности рассматриваются как важнейший индикатор и условие позитивной социализации личности ребенка. Читать далее Савенкова Т.Д. | РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ

Любченко О.А., Воровщиков С.Г. | ЗАМЫСЕЛ ИНФРАСТРУКТУРНОГО ПРОЕКТА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Любченко О.А., доц., канд. пед. наук, зам. директора института педагогики и психологии образования по ресурсному обеспечению, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», LubchenkoOA@mgpu.ru

Воровщиков С.Г., проф., д-р пед. наук, проф. института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», VorovshikovSG@mpgu.ru

В статье приводятся некоторые позиции обоснования замысла инфраструктурного проекта «Развитие культуры исследовательской и проектной деятельности школьников как метапредметного результата в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций общего и высшего образования». Читать далее Любченко О.А., Воровщиков С.Г. | ЗАМЫСЕЛ ИНФРАСТРУКТУРНОГО ПРОЕКТА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Любченко О.А., Воровщиков С.Г., Каитов А.П. | ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДАНЬ МОДЕ ИЛИ ПОТРЕБНОСТЬ В УПРАВЛЕНЧЕСКОМ РЕСУРСЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Каитов А.П., доц., канд. социол. наук, доц. института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», yzden@mail.ru

В статье приводятся и характеризуются основные признаки проектного менеджмента. Читать далее Любченко О.А., Воровщиков С.Г., Каитов А.П. | ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДАНЬ МОДЕ ИЛИ ПОТРЕБНОСТЬ В УПРАВЛЕНЧЕСКОМ РЕСУРСЕ

Каитов А.П., Колпаков А.А. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Каитов А.П., доц., канд. социол. наук, доц. институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», yzden@mail.ru

Колпаков А.А., магистрант МЕНО-191, институт педагогики и психологии ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», KolpakovAA@mgpu.ru

Представлены и кратко охарактеризованы некоторые теоретические и технологические аспекты стратегического управления современным образовательным комплексом. Читать далее Каитов А.П., Колпаков А.А. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ

Зиновьева Т.И., Афанасьева Ж.В., Богданова А.В. | ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ГОТОВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА К РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Зиновьева Т.И., кандидат педагогических наук, доцент Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», zti_111@mail.ru

Афанасьева Ж.В., кандидат педагогических наук, доцент Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

Богданова А.В., кандидат педагогических наук, доцент Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

В статье представлены результаты исследования, предпринятого с целью выявления состояния готовности современного педагога к реализации идеи цифровизации образования и выстраивания персональной траектории профессионального развития в рамках цифрового образования. Читать далее Зиновьева Т.И., Афанасьева Ж.В., Богданова А.В. | ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ГОТОВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА К РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Гоблик В.В., Савинков В.И., Докторов Б.З. | КАДРЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В ДИНАМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Гоблик В.В., доктор социологических наук, профессор, проректор по учебной работе Ужгородского национального университета;

Савинков В.И., доктор социологических наук, профессор кафедра управления персоналом Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет»;

Докторов Б.З., доктор социологических наук, независимый исследователь University of Nevada, Las Vegas.

Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

Статья посвящена особенностям формирования контингента кадров управления образованием в условиях структурного динамизма, характерного сегодня для российской системы общего образования. Выделена функциональная особенность управления общим образованием в отличие от управления профессиональным образованием, обусловленная равнозначностью познавательной и воспитательной функций общего образования. С использованием результатов общероссийского репрезентативного исследования, проведенного с участием автора, показан характер и особенности формирования кадров управления образованием на муниципальном уровне в масштабах России, приведены экспертные оценки результативности кадровой политики муниципалитетов, высказанные специалистами территориальных органов управления образованием. Читать далее Гоблик В.В., Савинков В.И., Докторов Б.З. | КАДРЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В ДИНАМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ

Ахметова Г.И. | ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

педагог-организатор ГБОУ Романовская школа

Gulya1031@yandex.ru

В статье автором рассматривается такая форма дистанционного обучения как домашнее обучение на ступени общего среднего образования, его преимущества и специфику реализации. Читать далее Ахметова Г.И. | ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Геворкян Е.Н., Савенков А.И., Нарикбаева Л.М. | РЕОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Геворкян Е.Н., действительный член Российской академии образования, доктор экономических наук, профессор, первый проректор Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Савенков А.И., член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, директор института педагогики и психологии образования Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Нарикбаева Л.М., доктор педагогических наук, профессор Казахского национального педагогического университета им. Абая (Алматы, Казахстан)

Одной из важнейших особенностей современной практики руководства университетами являются управленческие модели, построенные на основе широкого делегирования управленческих полномочий сотрудникам. К числу таких моделей управления образовательной организацией относится «модель распределенного лидерства», позволяющая активно использовать ресурс невостребованных ранее, лидерских качеств и административных амбиций большинства сотрудников. В статье предлагается авторский вариант применения модели распределенного лидерства, реализованный в деятельности структурного учебного подразделения педагогического университета. Читать далее Геворкян Е.Н., Савенков А.И., Нарикбаева Л.М. | РЕОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА