СБОРНИКИ СТАТЕЙ — Страница 162

Маликова М.Г. | АКТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА ОРИЕНТАЦИИ НА РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

аспирант ГАОУ ВО МГПУ

e—mail: mmalikova35@gmail.com

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

Статья посвящена проблеме социализации личности обучающихся в поликультурной школе средствами реализации в образовательном процессе социокультурной цели, что предполагает развитие монологической и диалогической речи. В качестве пути достижения социокультурной цели обучения русскому языку автор выдвигает принцип ориентации на идеал. Читать далее Маликова М.Г. | АКТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА ОРИЕНТАЦИИ НА РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ

Зиновьева Т.И. | ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ФИЛОЛОГИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук,

доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

zti_111@mail.ru

В статье представлен анализ проблемы готовности современного педагога к профессиональной деятельности в области социализации личности обучающихся с учетом предполагаемых особенностей российского социума будущего. Автор уделяет внимание социализирующему потенциалу предметной области «Филология», коммуникативной компетенции как базовой, основополагающей в деле решения задачи социализации личности. Читать далее Зиновьева Т.И. | ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ФИЛОЛОГИИ

Андреенко А.А. | МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант ИППО

е-mail: alenkandreenko@yandex.ru

Статья посвящена анализу понятия «межкультурная коммуникация» с позиций выявления его потенциала для разработки методических решений. Опора на взгляды исследователей проблем межкультурной коммуникации позволяет автору выделить содержание, методы и приёмы обучения. Читать далее Андреенко А.А. | МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Торхова А.В., Титовец Т.Е. | ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка

В статье раскрываются нормативные принципы и критерии качества дизайна образовательных программ в системе высшего педагогического образования, выявленные на основании комплексного компаративного анализа и обобщения общемировых тенденций педагогического проектирования. Читать далее Торхова А.В., Титовец Т.Е. | ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Королева Е.А. | ОСОБЕННОСТИ ПОЛОРОЛЕВЫХ РАЗЛИЧИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва, Начальное образование – 2 курс

KorolevaE@mgpu.ru

В статье произведен теоретический анализ особенностей формирования читательского интереса в младшем школьном возрасте, приведены данные экспериментального исследования особенностей полоролевых различий в формировании читательского интереса у младших школьников.

Новизна исследования: расширение представлений о полоролевых различиях в формировании читательского интереса у младших школьников.

Методы исследования: систематизация сведений по теме исследования, представленные в научных источниках по проблеме формирования читательского интереса у младших школьников, анкетирование учеников 3 класса, статистический анализ собранных данных. Читать далее Королева Е.А. | ОСОБЕННОСТИ ПОЛОРОЛЕВЫХ РАЗЛИЧИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кубарева А.В. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АРГУМЕНТАЦИИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 1]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

e—mail: kubareva73@bk.ru

Статья посвящена проблеме развития диалогической речи школьников в рамках специального обучения аргументации собственного суждения. Читать далее Кубарева А.В. | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АРГУМЕНТАЦИИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Кулешова О.Д. | ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ МЕГАПОЛИСА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ВО МГПУ,

e—mail: latina1995@mail.ru

Статья посвящена проблеме обучения русскому языку в поликультурной школе мегаполиса. Автор анализирует понятие «поликультурная школа», характеризует поликультурный состав школы города Москвы, приводит взгляды методистов относительно языкового образования в поликультурной среде. Читать далее Кулешова О.Д. | ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ МЕГАПОЛИСА

Канышева Т.Д., Ким В.Р., Махова А.С. | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ТЕХНИКОЙ ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Канышева Т.Д., студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ, Е-mail: tata.c05@mail.ru

Ким В.Р., студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ, Е-mail: vichka97-97@mail.ru

Махова А.С., студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ, Е-mail: nastyamax11@yandex.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА» Читать далее Канышева Т.Д., Ким В.Р., Махова А.С. | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ТЕХНИКОЙ ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Швецова Е.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.311.4

Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

shvetsova98@mail.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

Статья посвящена раскрытию важности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Одним из популярных способов формирования таких действий, по мнению автора, является групповая форма работы во внеурочной деятельности. В данной статье подробно описывается что такое групповая работа, каким образом она влияет на процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников, основные этапы ее проведения и правила ее организации. А также в статье отмечено, что именно во внеурочной деятельности данная форма работы будет наиболее эффективна. Читать далее Швецова Е.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Фомина Ю.С. | РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ В ПИСЬМЕННЫХ РАБОТАХ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.461.2

Студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

89168033211@mail.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В статье описывается опыт профилактической работы над речевыми ошибками в сочинениях по картине, которые часто практикуются в начальной школе. Автор подробно анализирует текст сочинения одного второклассника, а также приводит количественные данные о типичных речевых недочетах учащихся второго класса. Опытное использование упражнений показало, что использование таких упражнений содействует накоплению языкового и речевого материала и расширению речевого опыта младших школьников, способствует уменьшению числа речевых ошибок в сочинениях. Читать далее Фомина Ю.С. | РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ В ПИСЬМЕННЫХ РАБОТАХ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ