Рубрика: СБОРНИКИ СТАТЕЙ

А.О. Фролова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИАЛОГА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета,

учитель ГБОУ Школа №1883 «Бутово»

E-mail: nastyuha_007@mail.ru

В статье описана организация работы с русскими пословицами, поговорками, фразеологизмами о правилах речевого поведения в диалоге как один из способов формирования гражданской идентичности обучающихся поликультурной начальной школы.
Читать далее А.О. Фролова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИАЛОГА

Л.С. Трегубова, В.А. Демина | Организация работы над текстом в аспекте формирования гражданской идентичности младших школьников

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Л.С. Трегубова,

 кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail:tregubova.l@mail.ru

В.А. Демина,

cтудент Московского городского педагогического университета

E-mail: deminava@mgpu.ru

 В данной статье рассматривается проблема формирования гражданской идентичности младших школьников в процессе работы над текстом. Авторы отмечают важность речевого развития обучающихся, рассматривают содержание работы над текстом в общей системе совершенствования речевой деятельности младших школьников, раскрывают содержание понятия «гражданская идентичность». В статье содержатся рекомендации по организации работы над текстом с целью формирования гражданской идентичности учащихся на начальном этапе обучения. Читать далее Л.С. Трегубова, В.А. Демина | Организация работы над текстом в аспекте формирования гражданской идентичности младших школьников

К.А. Перфилова | ФОРМИРОВАНИЕ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ФОНЕТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета
e-mail: PerfilovaKA@mgpu.ru

 

 

В данной статье рассматривается проблема формирования гражданской идентичности у первоклассников посредством работы с тематическими группами слов в процессе изучения русской фонетики.

Читать далее К.А. Перфилова | ФОРМИРОВАНИЕ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ФОНЕТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ

А.Г. Серова | ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АРХАИЗМАМИ (НА МАТЕРИАЛЕ СКАЗОК А.С. ПУШКИНА)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: anastasiyas3rova@yandex.ru

 

В статье рассматривается проблема обогащения речи младших школьников архаизмами на материале сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане …».
Читать далее А.Г. Серова | ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АРХАИЗМАМИ (НА МАТЕРИАЛЕ СКАЗОК А.С. ПУШКИНА)

Т.А. Сайгина | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРИ ОБРАЩЕНИИ К РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: say.tt@mail.ru

 Автор статьи рассматривает проблему поиска путей формирования основ гражданской идентичности младших школьников в курсе русского языка. Выявлена специфика понятия «гражданская идентичность», исследована роль ознакомления с фразеологизмами для процесса формирования гражданской идентичности, приведены методы работы с фразеологическими единицами. Читать далее Т.А. Сайгина | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРИ ОБРАЩЕНИИ К РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ

Д.А. Савельева | ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РАБОТЕ С ЛИНГВИСТИЧЕСКИМИ СЛОВАРЯМИ ВО ВЗГЛЯДАХ МЕТОДИСТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: saveleva.daria.a@mail.ru

 

Автор статьи представляет результаты анализа трудов ученых-методистов, предпринятого с целью выявления достижений науки в области обучения младших школьников работе с лингвистическими словарями в аспекте формирования метапредметных умений.

Читать далее Д.А. Савельева | ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РАБОТЕ С ЛИНГВИСТИЧЕСКИМИ СЛОВАРЯМИ ВО ВЗГЛЯДАХ МЕТОДИСТОВ

А.А. Ребека | ПОДХОДЫ К ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

 учитель начальных классов,

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: tony9900@yandex.ru

 Ценностное отношение к русскому языку – это одно из значимых направлений в гражданском и внутреннем развитии личности обучающихся, поэтому важно осуществлять работу по выявлению уровня сформированности ценностного отношения к русскому языку. Читать далее А.А. Ребека | ПОДХОДЫ К ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Л.В. Никифоренко | УСТРАНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ. МЕТОД «ПИСАТЕЛЬ»

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

частный преподаватель;

выпускник аспирантуры ГИРЯ имени А.С. Пушкина

E-mail: hili303@mail.ru

 В статье говорится о том, как с помощью метода «Писатель» устранить пробелы в письменной речи как у детей, так и у взрослых, сделать речь грамотной, научиться писать без ошибок и развить словарный запас. Читать далее Л.В. Никифоренко | УСТРАНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ. МЕТОД «ПИСАТЕЛЬ»

А.М. Макеева | ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

cтудент Московского городского педагогического университета

E-mail: makeevaam@mgpu.ru

 

Статья посвящена проблеме формирования основ гражданской идентичности младших школьников. Автор рассматривает взгляды ученых на содержание понятия «гражданская идентичность», выделяет структурные компоненты данного понятия, определяет возможности текста для организации работы, направленной на формирования гражданской идентичности учащихся.

Читать далее А.М. Макеева | ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ

Лукина А.Р. | РАБОТА НАД ИМЕНЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ В АСПЕКТЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университет

e-mail: lukina2001@yandex.ru

 

Автор пытается доказать, что необходимым компонентом работы с именами прилагательными является восприятие и анализ употребления имен прилагательных в произведениях писателей-классиков, представивших образцы описания.

Читать далее Лукина А.Р. | РАБОТА НАД ИМЕНЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ В АСПЕКТЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ