Рубрика: СБОРНИКИ СТАТЕЙ

Мухортых Е.М. | ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ ИНОФОНОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.1

Магистрант МГПУ

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

 Статья посвящена изучению возможностей вовлечения инофонов в учебный процесс на уроках русского языка. Автор рассматривает опыт работы в поликультурной школе и предлагает опираться на разъяснительные беседы, дополнительные занятия и увеличение материала для заучивания наизусть, сокращение диктуемого материала и увеличение списываемого, упрощение объяснений. Читать далее Мухортых Е.М. | ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ ИНОФОНОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Минкина А.В. | УСТНАЯ РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.333

Магистрант МГПУ ИППО

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена изучению перлокутивных возможностей средств речевой выразительности в деятельности учителя. Автор ставит вопрос о коммуникативных возможностях речи в процессе обучения. На него влияют возрастные особенности младших школьников: небольшой объем памяти и непроизвольное переключение внимания требуют от учителя особых приемов работы, позволяющих удерживать внимание. Выводом к статье служит утверждение, что обращая внимание на ритмомелодическую сторону речи, оратор сможет более точно доносить свои мысли, удерживая внимание слушателей. Читать далее Минкина А.В. | УСТНАЯ РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Минеева А.Д. | ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

cтудент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 В статье представлен опыт соответствующей работы педагога ГБОУ «Школа №2100» г.Москвы, исходящей из активного исследования ребенком окружающей действительности в процессе экспериментирования как первоосновы познания им мира. Читать далее Минеева А.Д. | ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Ганичева А.Н., Ливадина Ю.В. | ТЕАТР В ЖИЗНИ РЕБЕНКА «0+»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37.9.81

Ганичева А.Н.

Доцент департамент педагогики ИППО

к.п.н., доцент

Ливадина Ю.В.

 магистрант ИППО

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье обосновано значение раннего приобщения детей в возрасте до 3 лет к театру; авторы подчеркивают особенности сопровождения семьи с детьми в выборе детских театральных постановок.   Читать далее Ганичева А.Н., Ливадина Ю.В. | ТЕАТР В ЖИЗНИ РЕБЕНКА «0+»

Кулинич А.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКОЙ ПЕРИОДИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА

Рейтинг
[Всего голосов: 10 Средний: 2.2]

УДК 373.34

Магистрант ИППО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В современном мире детские периодические издания обладают большим педагогическим потенциалом. Материалы детской прессы целесообразно использовать и для формирования читательского интереса. Читать далее Кулинич А.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКОЙ ПЕРИОДИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА

Кудрик О.О. | СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 3]

УДК 372.461.2

магистрант ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен» 

 

 В статье раскрывается сущность понятия «коммуникативная компетенция» и важность ее формирования и развития в младшем школьном возрасте; дана характеристика коммуникативной деятельности и её аспектов; раскрыты коммуникативные навыки и умения, которые входят в содержание коммуникативной компетенции; описаны способы формирования коммуникативной компетенции в младшем школьном возрасте. Читать далее Кудрик О.О. | СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Карташова Ю.А. | РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

УДК 373.2

Магистрант ИИ-191м ИППО

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

В данной статье освещается проблема развития социального интеллекта средствами интеллектуальной игры. Рассмотрены основные теории социального интеллекта, предложены возможности использования интеллектуальных игр для развития социального интеллекта. Читать далее Карташова Ю.А. | РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

Зуб Г.С., Кабанова П.А. | ЖИВОПИСЬ КАК МОТИВАЦИЯ УЧЕНИКА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ГОВОРЕНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК: 373.31

Студентки бакалавриата

ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматривается возможность использования работы с репродукциями предметов искусства в образовательном процессе в контексте проблемы распространения клипового мышления и затруднений в выражении своих мыслей младшими школьниками. Материал рассматривается с учетом особенностей развития речи младших школьников и влияния живописи на данный процесс. Предлагаются и описываются конкретные упражнения для создания мотивации к говорению. Все задания легко поддаются видоизменению и внедряются в разные этапы урока. Данные исследования необходимы, прежде всего, педагогам при работе с детьми данной возрастной категории для наиболее эффективного построения обучения. Читать далее Зуб Г.С., Кабанова П.А. | ЖИВОПИСЬ КАК МОТИВАЦИЯ УЧЕНИКА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ГОВОРЕНИЮ

Жалялетдинова А.Р., Кузнецова Д.А. | ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 372.462

Студенты бакалавриата МГПУ ИППО

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

 Статья посвящена вопросу об обеспечении взаимосвязи в изучении языка, в частности грамматики в дошкольном и школьном образовании. Работа в этом направлении опирается на тот факт, что в начальной школе, ролевые игры и различные предметные действия заменяются языковыми упражнениями: практические задания на различные лексические темы, работа со словоизменением и словообразованием. Авторы рекомендуют обращать внимание на особенности конкретного возрастного периода: упражнения должны соответствовать коммуникативным потребностям детей младшего школьного возраста, должны быть посильны и вызывать практический интерес понимание, каким образом и в какой речевой ситуации ребенок сможет их применить. Читать далее Жалялетдинова А.Р., Кузнецова Д.А. | ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Дубровская А.А. | ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ МЛАДЕНЦА В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

УДК 3376.112.4

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматривается такая проблема, как социальная депривация у детей раннего возраста, её губительное влияние на развитие личности, а также на другие факторы жизни ребёнка. Также в статье упоминаются одна из неочевидных причин возникновения социальной депривации в современных реалиях. Читать далее Дубровская А.А. | ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ МЛАДЕНЦА В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ