Методика обучения и воспитания

Хритошина Л.Д. | Подходы к формированию у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с фразеологизмами

Рейтинг

[Всего голосов: 17 Средний: 4.8]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

lara98@inbox.ru

Автор статьи рассматривает дефиницию «коммуникативная компетентность», а также определяет сущность коммуникативного подхода в обучении и формирование коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. В статье приведены примеры использования различных педагогических технологий, которые можно использовать в процессе ознакомления учеников с фразеологизмами. Читать далее Хритошина Л.Д. | Подходы к формированию у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с фразеологизмами

Титова И.И. | Создание собственных текстов на занятиях кружка журналистики в начальной школе

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ Школа №1560 «Лидер», студент-магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ. renasparklet@yandex.ru

Аннотация: статья посвящена проблеме организации работы по формированию у учащихся начальной школы умения создавать собственные тексты. Обоснована значимость формирования умения создавать собственные тексты. Рассмотрено понятие «текст» и основные признаки текста. Описаны базовые знания и умения детей младшего школьного возраста, необходимые для создания собственных текстов. Охарактеризованы знания и умения, формируемые в рамках занятий кружка журналистики в начальной школе. Представлены приемы формирования умения создавать собственные тексты, которые могут быть использованы в рамках кружка журналистики. Читать далее Титова И.И. | Создание собственных текстов на занятиях кружка журналистики в начальной школе

Титова И.И. | Психолого-педагогическое обоснование изучения стилистики в начальной школе

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ Школа №1560 «Лидер», студент-магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ. renasparklet@yandex.ru

Аннотация: данная статья посвящена выявлению психолого-педагогических предпосылок изучения стилистики в начальной школе. Обозначена необходимость и роль изучения стилистики в начальной школе. Определено влияние стилистики на развитие языковой личности учащегося начальной школы. Описана организация работы по изучению стилистики в начальной школе. Читать далее Титова И.И. | Психолого-педагогическое обоснование изучения стилистики в начальной школе

Савенко М.А., Лотарева И.П. | ТЕХНОЛОГИЯ «ЦВЕТНОГО ЧТЕНИЯ» КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.3]

Савенко М.А.,

студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
E-mail: savenko.mariya.00@mail.ru

Лотарева И.П.

студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва

E-mail: lotarevaip@mgpu.ru

В данной статье на основе общей и специальной психолого-педагогической литературы из отечественных и зарубежных источников рассмотрена методика цветного чтения, её преимущества и особенности, а так же применение методики в учебном процессе. В ходе изложения статьи, раскрыты понятия «видеоэкология» и «гигиена чтения». Читать далее Савенко М.А., Лотарева И.П. | ТЕХНОЛОГИЯ «ЦВЕТНОГО ЧТЕНИЯ» КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Ахмедова Л.Э., Пепехина А.А. | АКТУАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА НАВЫКА ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ахмедова Л.Э.

студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

E-mail: Kerimova_1410@mail.ru

Пепехина А.А.

студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

E-mail: Alexandra.pepehina@yandex.ru

В статье раскрываются понятия качеств навыка чтения, рассматривается их актуальность в современной практике преподавания. В работе отражена взаимосвязь между четырьмя качествами, необходимыми для овладения навыком чтения. В контексте выделенной проблемы, которая заключается в формировании и развитии представленных качеств, представлен методический материал, который возможно использовать во время уроков по литературному чтению в начальных классах. Исследование по изученному вопросу позволит учителям начальных классов разнообразить учебный материал и применять его в своей профессиональной деятельности. Читать далее Ахмедова Л.Э., Пепехина А.А. | АКТУАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА НАВЫКА ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кудратова С. Ш. | Формирование функциональной грамотности младших школьников при ознакомлении с окружающим миром

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенка НАЧ191-КЗ ИППО ГАОУ ВО МГПУ

KudratovaSS@mgpu.ru

Научный руководитель к.п.н., доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Смирнова М.С.

smirnovams@mgpu.ru

Статья знакомит с проблемами формирования функциональной грамотности младших школьников. Предложены задания естественнонаучного содержания, нацеленные на формирование функциональной грамотности младших школьников. Задания предусматривают достижение основных компетенций, определяющих уровень сформированности функциональной грамотности. Ряд заданий отражает зарубежный опыт в развитии этой методической проблемы. Читать далее Кудратова С. Ш. | Формирование функциональной грамотности младших школьников при ознакомлении с окружающим миром

Варанюк С.А. | ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКИ СТОРИТЕЛЛИНГ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 2.5]

София Андреевна ВАРАНЮК

ГАОУ ВО МГПУ, магистратура 2 курс, г. Москва

В статье раскрывается возможности использования техники сторителлинг как педагогической технологии на уроках русского языка в начальной школе. Представлены виды сторителлинга, а также варианты его использования на уроках русского языка. Читать далее Варанюк С.А. | ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИКИ СТОРИТЕЛЛИНГ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Захарова Т.Ю. | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

minssy@mail.ru

Статья посвящена вопросам разработки современных методических решений в области совершенствования звуковой стороны речи обучающихся поликультурной начальной школы. Читать далее Захарова Т.Ю. | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Кондакова В.Г. | РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент 2 курса магистратуры, Институт педагогики и психологии образования, ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия, kondakova.1995@mail.ru

Методист, Инновационный учебный центр «RobbinUp»

В данной статье кратко рассмотрены теоретические основы реализации педагогических условий по развитию детей старшего дошкольного возраста средствами занимательного математического материала, а также рассмотрены результаты опытно-эспериментальной методической работы по реализации такого развития. Читать далее Кондакова В.Г. | РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Пенькова М.О. | ВОЗМОЖНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОДНОКОРЕННЫМИ СЛОВАМИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
PenkovaMO@mgpu.ru

В статье описаны современные подходы к формированию познавательных универсальных учебных действий (УУД); приведены примеры заданий, которые можно использовать на уроках русского языка в процессе ознакомления с однокоренными словами. Представлены рекомендации по использованию различных педагогических технологий, которые помогут учителям начальной школы эффективно формировать познавательные УУД. Читать далее Пенькова М.О. | ВОЗМОЖНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОДНОКОРЕННЫМИ СЛОВАМИ