Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Г. Москва
E—mail: ydemitkina@bk.ru
В данной статье раскрыты возможности практического применения математических знаний на занятиях по робототехнике, приведены примеры заданий, рассмотрена робототехника как дополнительный способ выполнения требований ФГОС НОО к результатам освоения программы по математике.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
e—mail:gryzina1995@ mail.ru
В статье рассматривается специфика продуктивной деятельности, условия ее формирования на уроках литературного чтения.
Читать далее Грызина Т. Н.| ФОРМИРОВАНИЯ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
студентка 3 курса магистратуры
факультет начального образования
Место работы : ГБОУ 2088 «Грайвороново» город Москва
samokhina.s@bk.ru
В статье представлены проблемы, с которыми могут столкнуться дети при изучении английского языка. Автор подробно описывает каждую из них.
Читать далее Волкова С. М.| ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Магистранты ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
E-mail: nikzarudnyaya@yandex.ru
В статье раскрываются основные методы организации досуга младшего школьника, соревновательная робототехника как досуг младшего школьника.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В данной статье рассматриваются основные характеристики развитой сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников, ее особенности, компоненты, значение в развитии личности старшего дошкольника и описывается руководство и педагогические условия организации сюжетно-ролевой.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
e—mail:marish.d@mail.ru
В статье рассматривается специфика реализации принципа наглядности, выделяются рациональные способы использования наглядности на уроках литературного чтения.
Читать далее Давидян М.| РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
к.п.н., доцент департамента методики обучения
ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье анализируется «дорожная карта» раздела «Родной край – часть большой страны» (УМК « Школа России»), рассматриваются различные методические приемы изучения раздела, показана организация проблемно-поисковой и проектно-исследовательской деятельности младших школьников.
Читать далее Смирнова М.С.| МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ СВОЕГО КРАЯ
к.п.н., доцент ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
E-mail: m_na@mail.ru
В статье раскрывается проблема мотивации младших школьников к изучению математики. Предлагаются различные пути ее решения: формирование интереса к математической деятельности, создание условий для переживания интеллектуальных чувств, использование средств учебного моделирования и др.
Читать далее Муртазина Н.А.| МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ПРОЦЕССА УЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Билингвальный специалист по работе с детьми ООО «Дискавери»
В данной статье рассмотрена важность познания ребенком окружающего мира, особенности детей старшего дошкольного возраста и процесса изучения английского языка, а также предложены методы познания мира посредством иностранного языка с оценкой последних.
Десяева Н.Д., доктор пед. наук, профессор департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ, 481795@mail.ru
Серебренникова Ю.А., кандидат пед. наук, доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ, serebr.vse@rambler.ru
В статье рассматриваются существенные признаки образовательных событий: интеграция исследовательской и проектной деятельности, ориентация на социальную практику, коммуникативный потенциал; характеризуется специфика проявления данных признаков в образовательных событиях по филологии в условиях начальной школы. Читать далее Десяева Н.Д., Серебренникова Ю.А. | СИСТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ ПО ФИЛОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
