Синякова А.В., бакалавр ИППО МГПУ; sinyakova.ann@yandex.ru
Овсянникова Н. В., бакалавр ИППО МГПУ; natash.ovsiannikova@ya.ru
В статье рассматриваются особенности проведения викторин по литературному чтению в начальной школе как условие активизации познавательной деятельности учащихся, развития их памяти, внимания, наблюдательности и пр. Читать далее Синякова А.В., Овсянникова Н.В. | ВИКТОРИНЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
lesya87.ru@mail.ru
Россия, г. Москва
В данной статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной культуры у младших школьников во внеурочной деятельности. Целью статьи является раскрытие особенностей формирования коммуникативной культуры и значение внеурочной деятельности в этом вопросе. Читать далее Ермилова О.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Семенюк Н.М., к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ; nataliamix61@gmail.com
Сычёва А.Р., воспитатель ГБОУ Школы «Свиблово» УК №8; sychvad@list.ru
В статье представлено краткое описание реализации отдельных компонентов технологии развития ритмичности движений детей дошкольного возраста на занятиях физической культурой средствами музыки. Читать далее Семенюк Н.М., Сычёва А.Р. | РАЗВИТИЕ РИТМИЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
dinara-zakharova@yandex.ru
В данной статье рассматривается проблема развития метапредметных умений на уроках литературного чтения у младших школьников. Определены такие понятия, как «метапредметность», «метапредметное образование» и «метапредметные умения». Особое внимания в статье уделено процессу обучения на уроках литературного чтения в младших классах. Делается вывод о том, что уроки литературного чтения играют важную роль в развитии метапредметных умений у младших школьников.
Читать далее Захарова Д.В. | УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Русинова А. А., бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ. Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Профиль: Начальное образование, иностранный язык, 3 курс,
Воеводина Т. В., бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ. Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Профиль: Начальное образование, иностранный язык 3 курс, sacha782139@yandex.ru.
Статья посвящена анализу использованных средств речевого воздействия в учебниках по английскому языку в начальной школе. Читать далее Русинова А. А., Воеводина Т. В. | СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
МОУ Островецкая СОШ, д.Островцы,
учитель начальных классов
di13ma15@mail.ru
Статья посвящена особенностям обучения детей младшего школьного возраста навыку беглого чтения. Раскрыта психофизиологическая основа функциональной системы чтения. Подобраны упражнения, направленные на совершенствование навыков чтения. Читать далее Бочкарева Т.И. | СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ БЕГЛОМУ ЧТЕНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
аспирант ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия
e-mail: kamal.dm@mail.ru
В статье рассмотрены взгляды отечественных исследователей на проблему мотивации учебной деятельности обучающихся. Дано определение понятия «мотивация». Рассматриваются основные причины снижения мотивации изучения русского языка подростками. Читать далее Камал Д.М. | СПЕЦИФИКА МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ,
г. Москва
d.gumbatova@bk.ru
В статье рассматриваются методические подходы, связанные с развитием читательского интереса младших школьников, определяется место внеурочной деятельности в данном процессе. Читать далее Гумбатова Д.Э. | РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
skalevasvetlana@gmail.com
бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье рассматриваются вопросы, связанные с определением актуальности формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников, описываются организационные формы осуществления данной работы в начальной школе. Читать далее Гладкова С.А. | УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
бакалавр ИЕиСТ ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
dron1997_97@mail.ru
Статья посвящена вопросам обучения грамматике английского языка в начальных классах с использованием конструкций и схем. В статье представлены формы работы, которые позволяют развить знание грамматики у обучаемых с учетом их возрастных особенностей и интересов. Читать далее Попов А.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНСТРУКТИВИСТСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ
