магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
naumova.naumova1996@yandex.ru
В статье дается краткий обзор педагогических и методических публикаций по проблеме формирования читательских компетенций у учащихся в начальной школе. Автор пытается выявить ключевые понятия, чтобы определить продуктивные пути взаимодействия педагогики и методики. Читать далее Наумова А.А. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.
fokina02@mail.ru
В статье рассматриваются вопросы словарно-лексической работы на уроке литературного чтения. Автор утверждает, что работа над непонятными словами читаемого текста не всегда ведет к расширению активного лексикона читателей младшего школьного возраста. Значительный пласт таких слов пополняет пассивный словарь учащихся. Читать далее Фокина О.А. | РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
Студенты ИППО ГАОУ В МГПУ , начальное образование с двумя профилями подготовки (начальное образование и информатика),
Научный руководитель: к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.
На основе изучения научно-методической литературы выделены виды квестов. В статье рассматривается квест как средство развития познавательного интереса младших школьников к окружающему миру. Читать далее Кудрявцева В.О., Фокина О.А. | КВЕСТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Студент магистратуры 3 курса
Направление подготовки «Психолого-педагогическое»
Профиль «Начальное образование»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва
KorolevaE@mgpu.ru
Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент
Перед учителем младших классов стоит цель – сформировать у учащихся читательский интерес. В статье рассматривается развитие читательского интереса младших школьников во время внеурочной деятельности. Читать далее Королева Е.А. | РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
katya.ermachkova.97@mail.ru
В статье рассматривается арт-терапия как наиболее эффективное средство активизации познавательного интереса дошкольников при изучении иностранного языка. Представлено определение арт-терапии, её виды и преимущества. Читать далее Ермачкова Е.Е. | АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
студенты ИППО, 4ПОБ_НАЧИ-О-Д,
начальное образование и информатика,
научный руководитель к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.
В статье показаны возможности организации исследовательской деятельности младших школьников в дни летних каникул в целях формирования у них экологической культуры. Представлены варианты заданий естественнонаучного и социального содержания для выполнения в различных местах проведения летнего отдыха. В центре внимания – индивидуальная деятельность детей младшего возраста. Читать далее Калинина Ю.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНИХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Студентка магистратуры 2 курса
Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Профиль: Начальное образование
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва
E-mail: annadem1396@mail.ru
Научный руководитель: Стойлова Любовь Петровна, д.п.н., профессор
Статья посвящена проблеме изучения уровней сформированности пространственного мышления у учащихся вторых классов. В статье представлены и проанализированы полученные авторами результаты в ходе формирующего эксперимента по развитию на уроках математики рассматриваемого вида мышления. Представлены итоги: учащиеся быстрее и эффективнее стали ориентироваться в пространстве класса и школы; у них сформировался обширный запас пространственных представлений. Читать далее Демина А.Н. | РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ)
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
zhenyamalinina@yandex.ru
В статье раскрывается коммуникативная компетентность младших школьников как проблема современной педагогической науки и практики; описываются особенности формирования коммуникативной компетентности у младших школьников. Читать далее Малинина Е.А. | КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ
Артамохина В.А., студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: sarinavarya@gmail.com;
Кудрявцева В.О., студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: madam.kvo@yandex.ru;
Растимешина Н.М., студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва; Е-mail: 0511star@mail.ru.
Матвеева В.А., студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: mkmvv5@mail.ru;
В статье рассматриваются вопросы формирования навыков письменной речи младших школьников в аспекте осуществления межпредметных связей. Авторы делают попытку доказать связь между процессами становления полноценного навыка чтения учащихся начальной школы и формированием у них фонематического слуха как необходимого условия овладения навыками письма. Читать далее Артамохина В.А., Кудрявцева В.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОТРАБОТКИ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ
студентка Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.
Е-mail: danelen.80@mail.ru
В статье освещаются некоторые аспекты словарно-лексической работы на уроках русского язык и литературного чтения. Автор пытается доказать неразрывную связь лексической работы и работы по развитию речи учащихся на других уровнях: синтаксическом и коммуникативном. Читать далее Зараменских Е.С. | КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ СЛОВАРНО-ЛЕКСИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
