магистранты ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
МООК сегодня является одним из инструментов осуществления качественного дистанционного обучения, что обуславливает необходимость осуществления её соответствующего нормативно-правового регулирования.
При этом нормативно-правовое регулирование осуществления подобных обучающих курсов производится в соответствии с действующим законодательством в области соблюдения требований образовательных программ.
Образовательные стандарты, федеральное законодательство и другие нормативно-правовые акты являются базой регламентирования процесса осуществления данных обучающих онлайн-курсов. В дальнейшем планируется расширение нормативной базы регулирования реализации МООК.
Сегодня электронное обучение занимает весомое место в образовательных системах разных стран. В таком виде обучения проводится интеграция основных возможностей медиа, а также дидактических концепций.
Большое внимание в этой связи уделяется повышению фундаментальности образования, его соответствию международным стандартам, а также использование современных телекоммуникационных и информационных технологий, в том числе соответствующих видов онлайн-курсов[1].
Этот подход требует сочетания инновационных форм электронного обучения и традиционных технологий. Тенденции в области высшего образования следующие: электронное обучение становится значительным элементом процесса преподавания и обучения.
Концепция современного электронного обучения развивается вместе с технологиями интернет-соединений, и содержит возможность из любого места загрузить материалы, которые подкрепляют теорию, полученную с помощью электронных пособий, посоветоваться с преподавателем, передать выполненное задание.
Важно, чтобы данные функции поддерживал носитель электронных программ. На сегодняшний день развитие электронного обучения зависит напрямую от развития носителей, однако, электронные учебники, раскрывающие полностью его потенциал, находятся на стадии основной разработки[2].
МООК – Массовый открытый онлайн-курс, является обучающим курсом, в котором присутствует массовое интерактивное участие с использованием технологий электронного обучения, а также открытым доступом через сеть интернет. МООК отражается одной из современных форм дистанционного образования[3].
В виде дополнений к основным материалам образовательной программы, массовые открытые онлайн-курсы помогают применять интерактивные форумы пользователей, они позволяют формировать и поддерживать соответствующие сообщества преподавателей, студентов и ассистентов.
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» определил основную роль МООК в процессе реализации электронного образования, отражает необходимость учета положений всех профессиональных и государственных образовательных стандартов.
Цифровизация современного общества диктует новые требования к нормативно-правовому регулированию системы образования. Образовательные организации делают доступными свои лучшие практики в формате онлайн-курсов.
Актуальность использования онлайн-курсов в учебном процессе подкрепляется следующими факторами, согласно действующим стандартам в области образования:
- облегчается корректировка для актуализации учебных программ;
- расширяется обучаемая аудитория;
- снижается стоимость обучения;
- мобильность образовательного процесса востребована и обучающимися, и работодателями[4].
Опыт демонстрирует, что для внедрения онлайн-курсов в учебный процесс с зачетом по основным образовательным программам необходимо решить комплекс организационных, технических и мотивационных задач, среди которых выделим основные:
1) регламентировать требования к электронным образовательным ресурсам;
2) разработать новые и доработать существующие электронные образовательные ресурсы в соответствии с утвержденными требованиями с привлечением лучших преподавателей институтов;
3) установить процедуры перезачета результатов освоения электронных образовательных ресурсов и правила организации замещения аудиторной нагрузки;
4) разработать и внедрить современные модели встраивания электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс;
5) осуществить контроль над деятельностью электронных образовательных ресурсов;
6) сформировать направления совершенствования электронных образовательных ресурсов.
Приказом Министерства образования и науки РФ был сформирован порядок правил применения дистанционных образовательных технологий, МООК подпадает под действия данных правил[5].
Сформированный порядок устанавливает, что основной целью применения дистанционных образовательных технологий учреждением отражается предоставлением всем учащимся возможности освоения присутствующих образовательных программ по месту временного пребывания или жительства.
Действие федеральных государственных образовательных стандартов также подпадает под осуществление нормативно-правового регулирования реализации МООК[6].
В свою очередь, МООК с 2008 года являются очень популярным средством обучения. Сайты массовых открытых онлайн-курсов на данный момент, пропагандируют концепцию всеобщего открытого доступа к обучению.
Конституция РФ устанавливает всеобщее право на возможность обучения, получения достойного и качественного образования. Безусловно, действия МООК не отражаются в Конституции, но многие локальные акты образовательных организаций содержат требования к осуществлению различных видов МООК[7].
Нормативно-правовую базу регулирования МООК сегодня также составляют:
— Приказ Министерства образования «О методических рекомендациях по разработке основных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов от 22 января 2015 года;
— Письмо Министерства образования «О методических рекомендациях по разработке, заполнению, учету и хранению бланков о квалификации» от 21. 02. 2014 года;
— Приказ «О нормативно-правовом регулировании профессионального образования и профессионального обучения», от 30.03.2015 года;
— иные нормативно-правовые акты и стандарты.
По нашему мнению, МООК сегодня нуждается в более полном нормативно-правовом регулировании, что поможет обеспечить их качественное осуществление, контроль над возможностями их совершенствования.
Литература
- Башкинцева Е. В. Электронное обучение и проблемы внедрения в систему высшего образования// Инновации в современной науке. Материалы международной научно-практической конференции, 2017 г. 403-406 с.
- Гилярова М. Г. Эффективность вебинаров при организации и проведении электронного обучения// Молодежный научный вестник, №4, 2017 г. 59-62 с.
- Ильин В. А. Киликаев В. В. Использование вебинаров для формирования образовательного контента электронного обучения в ВУЗе// Реализация образовательных программ высшего образования в рамках ФГОС ВО, №2, 2016 г. 145-148 с.
- Резак Е. В. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в рамках реализации образовательных программ современного образования// Образовательная среда сегодня: теория и практика, №2, 2017 г. 269-270 с.
- Сальников И. А. Опыт управления вебинаром в системе дистанционного обучения// Ученые записки Санкт-Петербургской таможенной академии, №1, 2016 г. 118-122 с.
- Сергеева М. Г. Соколова Н. Л. Беденко Н. Н. Егорова Л. А. Мишаткина М. В. Практика российского и зарубежного управления электронным обучением// Проблемы современного педагогического образования, №56, 2017 г. 226-234 с.
- Сорокина Е. А. Электронное обучение – расширение образовательных возможностей// Математические, естественные и гуманитарные науки: совместные ответы на вызовы перспективных технологий, №2, 2017 г. 17-18 с.
MOOK today is one of the tools for the implementation of high-quality distance learning, which necessitates the implementation of its relevant legal and regulatory framework.
At the same time, the legal regulation of the implementation of such training courses is carried out in accordance with the current legislation in the area of compliance with the requirements of educational programs.
Educational standards, federal legislation and other regulations are the basis for regulating the implementation of these online training courses. Further expansion of the regulatory framework for the implementation of the MOOC is planned.
Key words: MOOK, legal regulation, online course, distance learning, education system of the Russian Federation.
http://izvestia-ippo.ru/bodrova-m-k-pustovalova-t-a-normativn/