Белоус С.В., магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия, г.Москва
belous.sv@mail.ru
Сидоренко В.Н., кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Россия, г.Москва
080507.111@gmail.com
В статье обосновывается значимость роли отца в формировании партнёрских отношений между семьями воспитанников и сотрудниками дошкольной организации.
Малыш – это личность, за которую важные решения принимают взрослые. И именно мы в ответе и за успех принятых нами решений и за маленькую личность – нашего малыша. Фундаментом семейного воспитания является любовь к ребенку. Педагогически целесообразная родительская любовь – это любовь к ребенку, направленная на созидание его будущего. Важную роль занимают компетенции родителей – это признание особых качеств и практического опыта отца и матери глазами детей и, лежащий в основе этого, фактор родительского воздействия на их поступки и поведение.
Родители, взаимодополняя и заменяя друг друга, реализуют всевозможные воспитательные процессы. Взаимодополняемость связана со своеобразием выполнения мужской и женской социальных функций в семье.
От женской функции матери зависит, прежде всего, формирование морально-нравственных качеств личности подрастающего малыша и становление эмоциональной области. В семье именно женщине отводится роль создания эмоционального климата, удовлетворение бытовых нужд детей, приучение их к семейным ценностям.
Роль отца в процессе семейного воспитания специфична и неоднозначна и зависит от ряда факторов:
— количества детей;
— степени воздействия на детей;
— количества и качества контактов со всеми членами семьи;
— степени участия в процессе воспитания и обучения ребенка;
— фактора включенности в порядок действий, связанных с детьми;
— уровня участия в жизнедеятельности, обеспечении и защите семьи.
Традиционно отцу в семейном кругу отводится дисциплинирующая функция.
Он занимает очень важную роль в развитии ребенка. Особенно это важно для детей раннего возраста.
В большинстве семей, где есть новорожденные дети, мама – источник кормления, и поэтому именно она находится с ребенком все время. А папа идет на работу.
Сравнительно недавно психологи начали понимать, насколько важен отец. Мы знаем о том, что взрослые обоих полов должны присутствовать в среде, где находится ребенок. И мальчикам и девочкам необходимы ролевые модели обоих родителей.
По социологическим исследованиям, в неполных семьях, если девочка растет с мамой, она или застенчивая или наоборот, «развязанная». Вырастая, она испытывает трудности при общении с противоположным полом. А если мальчик вырос с мамой, он такой же, как сверстники, но у него нет духа соревнования.
И совсем по – другому протекает жизнь, если в родительской семье есть оба родителя. В жизни ребенка должно быть равновесие.
Как быть родителем в самом начале жизни, в период раннего детства ребенка?
Мы должны помнить, что у новорожденных каждую минуту растет 20 миллионов нейронов. Нервы и органы чувствительности миелинизируются одними из первых. Это означает, что как только нервные волокна миелинизировались, ребенок понимает, что есть отец.
Джозеф Чилтон Пирс говорил, что отец является мостиком между домом и внешним миром.
Новорожденные и дети до трех лет по – разному ведут себя с папой и мамой.
В семье есть иногда старшие дети. И появление малыша – не всегда счастье для старшего ребенка. Часто старший ребенок испытывает ревность. Папа может переключить на себя старшего ребенка. Ходить с ним в магазин, в парк, на рыбалку и т.д. Старший ребенок должен понять, что ему тоже оказывается внимание и ни чуть не меньше, чем раньше. Очень важно взаимодействие ребенка с отцом.
Таким образом, мы можем сказать, что папа оказывает помощь маме в симбиотический период и берет на себя старших детей. Также, папа может участвовать в формировании некоторых практических навыков. Как правило, папа и мама предпочитают разные виды спорта, разную музыку и т.д. И мир ребенка двоится таким образом.
По исследованиям, дети, которые много времени проводят с отцом, более успешны в учебе. Отцы дают детям силы и возможности знакомства с миром и новыми людьми. Отцы способствуют тому, чтобы дети не боялись выходить в мир. Мамы развивают у детей эмоциональную и эмпатическую сферы.
По исследованию, которое проведено в Монреале, было обнаружено, что отец способствует тому, чтобы у ребенка развивалось исследовательское поведение, т.к. именно папа меньше опекает ребенка. И папы стимулируют детей попробовать что – то новое.
Теперь рассмотрим ситуацию, когда папа отсутствует в семье. Маме в таком случае необходимо поддерживать у ребенка знания об отце и делиться ими с ребенком. Ребенок всегда является продолжением двух людей. И рано или поздно, но ребенок начинает интересоваться этим человеком, частью которого он стал. Если мама и папа в разводе, надо сохранить фотографию папы. О нем нельзя говорить плохо. Разводы происходят по объективным причинам. Это решение взрослых. Отец – это часть ребенка. И он очень важен для идентификации ребенка. Если отцы участвуют в воспитании детей, то меньше преступности и суицида в мире подростков. Успеваемость детей в школе намного выше.
Мама в становлении жизненной позиции малыша – это сама природа, она опекает, учит развиваться в гармонии, обучает смирению, соединяет гармоничные процессы в темпераменте и организме, делающем первые робкие шаги, личности.
А вот папа – это напор действия, взятия, триумф! Только неиссякаемый поток такой сильной энергии способен научить познанию, стремлению к достижению вершин, преодолению актуальных невзгод! Оказывая сопротивление, иметь стойкую, твердую позицию, без прихотей и эмоций – это мастерство и именно папина задача привить эти качества малышу.
Например, как отличаются необходимости ребенка в папе и маме при почти тождественных обстоятельствах – раздор между ребенком и ребенком, старшим по возрасту и имеющем перевес в силе? Пытаясь защититься, ребенок кричит обидчику подобную фразу: «А я все своему папе расскажу и он тебе покажет!». У папы просит поддержки: отец единомышленник, воитель, который совместно примет сражение и поможет отстоять свою позицию, папа научит давать отпор и побеждать. Позвав на помощь маму, раздосадовано спрашивает совета, просит укрыть.
Все чаще мы можем встретить, что мамы сами отстраняют пап от активного участия в воспитании подрастающего ребёнка, они попросту к ним не питают доверия! Конечно, ведь папа все делает не так! Папы все делают верно, просто по – иному, не так, как мамы.
Стабильный контакт с мужчиной просто необходим подрастающему мальчику. Находясь с ним в контакте и наблюдая за его действиями, ребёнок безошибочно выбирает жестикуляцию, манеру двигаться, привычки, которыми отличается сильный пол и, прежде всего, перенимает действия своего папы. Если отцу необходимо, чтоб растущий сын стал настоящим мужчиной, ему понадобится проявление понимания, уважения, такта с максимальной отдачей времени на организацию совместной деятельности.
Значимое место отца в становлении личности ребенка сложно преувеличить. Какова же она и как мы, педагоги, поддерживаем и культивируем значимость отцовской роли в построении детско–родительских отношений в ходе воспитательно–образовательной деятельности? В большинстве случаев, это участие в проведении праздников и развлечений, где папы являются не зрителями, а предстают в роли активных персонажей деятельности. К главной задачи существующих мероприятий можно отнести повышение статуса отцовства в воспитании в семейном кругу. Мы доказываем, что лучшие всех на свете папы, это папы, находящиеся сегодня вместе с нами в зале. В группах дошкольных отделений проводятся мероприятия, направленные на укрепление семейных отношений: тренинги, встречи. Завидной стабильностью можно отметить спортивные досуги и праздники, которые не только объединяют всех членов семьи, но и побуждают детей действовать в условиях быстрой взаимодополняемости. Такие состязания дарят ощущение единства семьи. Большинству мужчин свойственно стремление к лидерству и соперничеству, а энтузиазм и воля к победе очень быстро усваивается ребенком. Если же спортивное состязание организовано только для детей, то отцы присутствуют на них в качестве болельщика. Детям важна моральная поддержка, а родители – главные вдохновители побед своих детей. Папы замечательно справляются с ролью новогодних героев и других сказочных персонажей. А такие праздники, как День защитника Отечества или 8 марта не проходят без пап, которые рассказывают о роли мужчин – воинов Родины или произносят хвалебные слова в адрес всех женщин. Стоит отметить, что с возрастом многие папы уже лишены застенчивости, поэтому сами получают огромное удовольствие от происходящего.
Принято считать, что папы менее усидчивы, поэтому с поделками для конкурсов детям помогают мамы. Мы же практикуем и конкурсы с участием пап, например, конструирование видов техники из бумаги. Сколько гордости получает отец от своей поделки, ведь он будет считать ее поистине своей, наравне со своим ребенком [2].
Открытые занятия с участием родителей, совместные экскурсии, в которых принимает участие вся семья, формируют у ребенка понимание важности семьи и, что более важно, помогают ему сблизиться с родителями[3]. Все от таких мероприятий получают много положительных эмоций, а сами родители повышают свой образовательный уровень.
Разрабатывая это направление, мы пытаемся найти подход к папам наших воспитанников, создать атмосферу доверия, изучить их запросы и ожидания, определить проблемы ребёнка. Совместные мероприятия помогают отцам лучше понять своих детей, их образ мышления, научиться разбираться в мотивах и значениях их поступков, выражать собственные чувства в доступной для понимания ребёнка форме, любить и уважать ребёнка как личность, развивать его творческие способности и как можно больше времени проводить с семьёй [1]. Благодаря проведённым мероприятиям у пап повысился интерес к работе дошкольных отделений. Они стали чаще приходить за своим ребёнком, интересоваться его успехами и неудачами, учиться любить и понимать своего малыша и принимать его таким, какой он есть.
Литература
- https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/10/rol-ottsa-v-sovremennoy-semehttps://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/10/rol-ottsa-v-sovremennoy-seme
- https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-bez-papy-kak-bez-ruk.html
- http://doshkolnik.ru/den-otca/3842-rolotca.html
http://izvestia-ippo.ru/belous-s-v-sidorenko-v-n-organizaciya-v/