Автор: Юлия Серебренникова

Т.Р. Аюпов | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ ИНТЕРЕСА К СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Кокандского государственного

педагогического института, Узбекистан

E-mail: timurka2005@bk.ru

 

 

В статье рассматриваются новые подходы к формированию у студентов-филологов в вузах Республики Узбекистан знаний в области современной русской литературы при помощи интернет-ресурсов, разработанных в Российской Федерации.

The article discusses new approaches to the formation of students of philology in universities of the Republic of Uzbekistan knowledge in the field of modern Russian literature with the help of Internet resources developed in the Russian Federation. Читать далее Т.Р. Аюпов | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ ИНТЕРЕСА К СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Л.В. Ахметжанова | МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: AkhmetzhanovaLV@mgpu.ru

 

 

 

В данной статье рассматриваются эффективные методы и приемы формирования читательской грамотности младших школьников. Читать далее Л.В. Ахметжанова | МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Э.Г. Арутюнян | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ» В БУКВАРЯХ ПЕРИОДА СССР

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического

университета

E-mail: betkabetka2001@gmail.com

 

 

 

В статье рассматриваются вопросы, посвященные процессу формирования концепта «семья» в языковой картине мира младшего школьника на материале букварей и азбук периода СССР. Читать далее Э.Г. Арутюнян | ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ» В БУКВАРЯХ ПЕРИОДА СССР

Л.С. Сильченкова | МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ К.Д. УШИНСКОГО И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 доктор педагогических наук, доцент;

профессор Московского городского педагогического

университета

E-mail: lui-sil@yandex.ru

 

 

В статье предпринимается попытка установить связь методических традиций К.Д. Ушинского и современной образовательной практики. Автор кратко описывает суть научно-методических взглядов великого педагога по проблеме языковой и читательской подготовки учащихся начальной школы, анализирует современную педагогическую практику в этом направлении. Читать далее Л.С. Сильченкова | МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ К.Д. УШИНСКОГО И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Л.В. Шатунова | АКТУАЛИЗАЦИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАК ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат филологических наук, доцент;

Сахалинский государственный университет

E-mail: shatunovalv40@gmail.com

 

 

Совершенствование языковой личности учителя начальных классов в современных условиях кризиса речевой культуры – многоаспектная, актуальная и перспективная проблема. В статье раскрываются возможности формирования у будущего педагога ценностного отношения к родному языку на основе развития дара слова, реализации иерархических межсистемных и внутрисистемных связей языковых единиц, выполнения лингвистических задач разного уровня трудностей. Читать далее Л.В. Шатунова | АКТУАЛИЗАЦИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАК ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Л.Х. Подолян | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «СИНКВЕЙН» В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Приднестровского государственного

 университета им. Т.Г. Шевченко

E-mail: ludiki@list.ru

 

 

 

В статье обоснована целесообразность и эффективность использования технологии «синквейн» в развитии речи студентов учреждения среднего профессионального образования. Читать далее Л.Х. Подолян | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «СИНКВЕЙН» В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Н.В. Медведева | КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО ПОТЕНЦИАЛА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат филологических наук, доцент;

доцент Пермского государственного

гуманитарно-педагогического университета

E-mail: basha_n@mail.ru

 

 В статье раскрывается понятие когнитивно-коммуникативного подхода применительно к подготовке билингвального студента к профессии учителя русского языка. Развитие коммуникативно-речевого потенциала билингвальной инонационально-русской личности будущего учителя реализуется интегративностью когнитивного и коммуникативного компонентов с учетом характеристик этноязыкового сознания и билингвального мышления. Читать далее Н.В. Медведева | КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО ПОТЕНЦИАЛА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

М.Г. Маликова | ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

руководитель педагогической онлайн-школы,

ассистент Московского городского педагогического

университета

E-mail: mmalikova35@gmail.com

 

 В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению уровня лингвориторической готовности учителей в области этикетного диалога. Читать далее М.Г. Маликова | ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ

М.Г. Вахницкая | ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Приднестровского государственного университета

им. Т.Г. Шевченко

E-mail: minodora_grigori@mail.ru

 

В статье рассматриваются содержание и основные подходы к процессу речевой подготовки студентов-педагогов в Приднестровском государственном университете, представлены профессионально-коммуникативные ситуации в аспекте речевого и языкового образования бакалавров.
Читать далее М.Г. Вахницкая | ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА

Афанасьева Ж.В., Дмитриева А.М. | ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ К РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛЬНО-РЕЧЕВЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Афанасьева Ж.В.,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета
E-mail: Afanasyevajv@gmail.com

Дмитриева А.М.

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: dmnasty313@mail.ru

В статье приводятся результаты диагностики готовности современного учителя к формированию у детей специальных коммуникативно-речевых умений при работе над сочинением по картине. Сделаны выводы, позволяющие строить предположения о влиянии уровня подготовки учителя на эффективность формирования данных умений у обучающихся.
Читать далее Афанасьева Ж.В., Дмитриева А.М. | ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ К РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛЬНО-РЕЧЕВЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ