Автор: IPPOADMIN

Пунчик В.Н., Игнатович Е.С. | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Пунчик В.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры молодежной политики и социокультурных коммуникаций государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы», Минск, Беларусь

Игнатович Е.С., кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой молодежной политики и социокультурных коммуникаций государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»,

Минск, Беларусь

В статье рассматриваются теоретические основания и целевые ориентиры организации академической мобильности в системе дополнительного образования взрослых в Республике Беларусь на примере образовательной программы переподготовки «Русский язык как иностранный». Представлены содержание, структура организационно-методического обеспечения, описание комплекса учебных дисциплин, а также опыт реализации в РИВШ. Читать далее Пунчик В.Н., Игнатович Е.С. | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Аверин С.А., Муродходжаева Н.С. | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ STEM-SKILLS

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Аверин Сергей Александрович, кандидат физико-математических наук, доцент института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ /Москва, Россия;

Муродходжаева Наталья Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ/ Москва, Россия;

Статья раскрывает цель разработки и сущность национального проекта формирования и развития компетенций STEM-SKILLS. Показана взаимосвязь проекта с реализацией модульной программы «STEM-образование детей дошкольного и начального школьного возраста», а также приведена информация об апробации проекта в образовательных организациях России. Читать далее Аверин С.А., Муродходжаева Н.С. | НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ STEM-SKILLS

Никитина Э.К. | УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ В ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, ПРАКТИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук,

доцент департамента педагогики

ИППО МГПУ

 

 

В статье представлены результаты исследования феномена управленческого консалтинга образовательных организаций.  В настоящем исследовании используется управленческий опыт, описанный в периодических публикациях за период 2021 – 2022 годов. Целью данной статьи является выявление системы задач управленческого консалтинга в деятельность руководителей образовательных организаций. Читать далее Никитина Э.К. | УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ В ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, ПРАКТИКА

Рассолова В.С., Соловьева М.С. | Преимущества использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Рассолова В.С, бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

RassolovaVS531@mgpu.ru

Соловьева М.С., бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

SolovevaMS152@mgpu.ru

Статья содержит информацию о преимуществах использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка, а также о возможных трудностях при применении ИКТ этих на уроках. Читать далее Рассолова В.С., Соловьева М.С. | Преимущества использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка

Романова Г.А. | Теоретико-методологические основы управления проектированием инклюзивной образовательной среды вуза

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371

доцент кафедры педагогики ГОУ ВО МО «Государственный  гуманитарно-технологический университет»,

г. Орехово-Зуево, Россия

galinaromanova3@rambler.ru

В статье подчеркивается актуальность определения теоретико-методологических основ управления проектированием инклюзивной образовательной среды; предложена иерархия методологических подходов к организации этого процесса; обозначены наиболее общие проблемы формирования инклюзивной образовательной среды. Читать далее Романова Г.А. | Теоретико-методологические основы управления проектированием инклюзивной образовательной среды вуза

Суслова Ю.П. | Формирование благоприятного психологического климата в коллективе школьников  как профилактика буллинга в классе

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 4.3]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Россия, г. Москва

suslova84yu@gmail.com

Научный руководитель: Морозова Л.Д.; доцент, кандидат педагогических наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена острой проблеме, такой как буллинг в школе. Предпринята  попытка ответить на вопрос, как  предотвратить буллинг в коллективе школьников. Описана необходимость формирования благоприятного психологического климата в классе и отмечена роль школьного учителя в этом процессе. Читать далее Суслова Ю.П. | Формирование благоприятного психологического климата в коллективе школьников  как профилактика буллинга в классе

Муратова В.В., Иванова Д.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА АССОЦИАЦИЙ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НОВОЙ ЛЕКСИКИ НА ОСНОВЕ НАГЛЯДНЫХ ФОРМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ, СЛЕНГА И ЮМОРА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенты бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

MuzhichkovaVV869@mgpu.ru

IvanonaDA423@mgpu.ru

 Чаще всего у людей возникают трудности именно с изучением новой лексики. Для преодоления этих трудностей существует большое количество методов, облегчающих запоминание иностранных слов. Например: метод ассоциаций, употребление слов в предложениях, размещение дома стикеров со словами на определённых предметах и другие. В данной статье рассмотрены метод ассоциаций, который основан на наглядных формах представления информации, сленга и юмора. Читать далее Муратова В.В., Иванова Д.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА АССОЦИАЦИЙ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НОВОЙ ЛЕКСИКИ НА ОСНОВЕ НАГЛЯДНЫХ ФОРМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ, СЛЕНГА И ЮМОРА

Лопатина А.А. | Научно-методические основы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 3.6]

           Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,

                                                                          студентка бакалавриата

В статье поднимается проблема обучения детей дошкольного возраста иностранному языку, рассмотрены научно-методические основы, на которые следует ориентироваться в данной работе. Рассматривается игровая деятельность и использование интерактивных технологий в организации учебного процесса.

Читать далее Лопатина А.А. | Научно-методические основы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Лазарева С.А., Макаревич В.И., Шевчук Ю.В. | КОНКУРС «STEM-SKILLS» КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 14 Средний: 4]

Лазарева Светлана Алексеевна, студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: svetluak.113@mail.ru

 Макаревич Вера Ивановна,  студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: vera.makarevich2016@mail.ru

 Шевчук Юлия Викторовна, студент 1 курса магистратуры, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: hevch1988@mail.ru

 В статье авторами раскрыты актуальность проекта STEM-skills, а также некоторые аспекты социализации дошкольников. Представлен опыт работы по реализации регионального чемпионата STEM-skills по компетенции «Анимация», кратко описана проделанная работа.
Читать далее Лазарева С.А., Макаревич В.И., Шевчук Ю.В. | КОНКУРС «STEM-SKILLS» КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ

Климова М.М. | ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК КОМПОНЕНТ ИХ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент 4 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
E-mail: marina247_marina@mail.ru

 В данной статье освещается вопрос о развитии техники чтения у младших школьников. Автор пытается рассмотреть некоторые компоненты техники чтения младших школьников в аспекте становления их читательской грамотности. На основе наблюдения за педагогической практикой автор предлагает идею о взаимосвязанной работой по формированию качеств навыка чтения.
Читать далее Климова М.М. | ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК КОМПОНЕНТ ИХ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ