IPPOADMIN

Джураева Шарифа Авазжон кизи | ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ИРОНИИ В ЧЕХОВСКОЙ ПРОЗЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

УДК 372.882

Джураева Шарифа Авазжон кизи, Коканд, КГПИ

Научный руководитель Н.А. Кадирова

Рассказы Чехова изобилуют различными посылами, которые могут заставить читателя смеяться и в то же время плакать, поскольку они передают сокровенные тайны жизни, скрытые в сознании каждого человека. Чеховские рассказы выявляют обнаженные человеческие склонности, желания, страхи, счастье и тревоги, потому что цель автора — изобразить человека таким, какой он есть поистине. В данном исследовании анализируются рассказы Чехова – «Смерть чиновника», «Унтер Пришибеев», «Человек в футляре» – с точки зрения инструментов и функций юмора.

Chekhov’s stories are replete with messages that can make the reader laugh and cry at the same time, as they convey life’s innermost secrets hidden in the mind of every person. Chekhov’s stories reveal naked human inclinations, desires, fears, happiness and anxieties, because the author’s goal is to portray a person as he truly is. This study analyzes Chekhov’s stories — «The Death of an Official», «Unter Prishibeev», «The Man in a Case» — from the point of view of the tools and functions of humor. Читать далее Джураева Шарифа Авазжон кизи | ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ИРОНИИ В ЧЕХОВСКОЙ ПРОЗЕ

Ахмедова Дильфуза Юнусали кизи | ОБУЧЕНИЕ ИНОФОНОВ СТРОЕНИЮ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ОЦЕНКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 2]

УДК 372.881.161.1

Ахмедова Дильфуза Юнусали кизи

Научный консультант З.И. Мирзаюнусова

Статья посвящена сбору и систематизации лексических единиц семантического поля оценки. Три отобранные лексико-семантические группы семантического поля оценки: оценка достоверности, эмоционального отношения и качества – охватывают как опорные точки весь объем семантического поля оценки. В качестве основного метода исследования избран опрос. Пятибалльная шкала и шкала процентов выбраны для описания системы семантического поля оценки, сделанного в целях разработки учебного материала.

The article is devoted to the collection and systematization of lexical units of the semantic evaluation field. Three selected lexicon-semantic groups of the semantic field of evaluation: assessment of reliability, emotional attitude, and quality — cover the entire volume of the semantic field of evaluation as reference points. A survey was chosen as the main research method. The five-point scale and the percentage scale are chosen to describe the system of the semantic evaluation field, made in order to develop educational material. Читать далее Ахмедова Дильфуза Юнусали кизи | ОБУЧЕНИЕ ИНОФОНОВ СТРОЕНИЮ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ОЦЕНКИ

Aхмадиллаева Замира Рустамовна | ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКАМИ РЕЦЕПЦИЙ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ОБРАЗА РОДИНЫ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 372.882

Aхмадиллаева Замира Рустамовна, Коканд, КГПИ

Научный консультант С.В. Лихачев

Данная статья посвящена позднему периоду творчества М.Ю. Лермонтова, аспектам классической литературы, её значение в жизни человека, о том, как создавались стихотворения о Родине. В статье также говорится о местах, где жил Лермонтов и как они повлияли на дальнейшее творчество. Писатель стремится выявить сущность русской культуры и показать ее в своих произведениях.

This article is devoted to the late period of M.Yu. Lermontov, aspects of classical literature, its significance in human life, how poems about the Motherland were created. The article also talks about the places where Lermontov lived and how they influenced his further work. The writer seeks to reveal the essence of Russian culture and show it in his works. Читать далее Aхмадиллаева Замира Рустамовна | ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКАМИ РЕЦЕПЦИЙ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ОБРАЗА РОДИНЫ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

Адхамова Камола Улугбек кизи | К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКАМИ АЛФАВИТА И ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 15 Средний: 3]

УДК 372.881.161.1

Адхамова Камола Улугбек кизи, Коканд, КГПИ

Научный руководитель Кахарова Н.Н.

Статья посвящена доступному изложению этой истории для преподавания русского языка как неродного в узбекских школах, что и является основной целью настоящей статьи. Автор заявляет решение следующих задач: 1) изучить процесс возникновения русского алфавита; 2) рассмотреть и подробно описать процесс изменения стилей славянского письма; 3) выявить, своеобразие звукового значения современных букв Ь и Ъ знак в старославянском языке. В статье содержится следующий вывод: в истории русского языка имеется достаточно интересных фактов, доступных для понимания школьников. Эти факты изложены в нашей статье в доступной для обучения форме.

The article is devoted to an accessible presentation of this story for teaching Russian as a non-native language in Uzbek schools, which is the main goal of this article. The author declares the solution of the following tasks: 1) to study the process of the emergence of the Russian alphabet; 2) to consider and describe in detail the process of changing the styles of Slavic writing; 3) to reveal the originality of the sound meaning of the modern letters b and b sign in the Old Slavonic language. The article contains the following conclusion: in the history of the Russian language there are enough interesting facts available for understanding by schoolchildren. These facts are presented in our article in an accessible form for learning. Читать далее Адхамова Камола Улугбек кизи | К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКАМИ АЛФАВИТА И ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

Якунина К.Д. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37.025.3

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Ксения Дмитриевна

В статье рассматриваются особенности анализа развития эмоционального интеллекта младших школьников, роль эмоционального интеллекта в развитии младших школьников, представлены примеры диагностических методик и анализ результатов исследования эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста.

The article discusses the features of the analysis of the development of emotional intelligence of elementary school student, the role of emotional intelligence in the development of elementary school student, provides examples of diagnostic methods and analysis of the results of the study of emotional intelligence of elementary school student. Читать далее Якунина К.Д. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кислякова Г.А., Шмелева А.А. | ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.31

студентка бакалавриата 3 курса профиля «Начальное образование, русский язык» ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Галина Андреевна Кислякова,

студентка бакалавриата 3 курса профиля «Начальное образование, русский язык» ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Алевтина Андреевна Шмелева

В связи с тем, что цифровизация несёт серьёзные изменения, охватывая все сферы жизни людей, перед педагогом возникает необходимость в подготовке занятий с наиболее эффективной коммуникацией между учителем и учеником. Данная статья представляет собой исследование, анализирующее изменения в образовательном процессе в период цифровизации.

Due to the fact that digitalization brings serious changes, covering all spheres of people’s lives, teachers face the need to prepare classes with the most effective communication between teacher and student. This article is a study analyzing changes in the educational process during the period of digitalization. Читать далее Кислякова Г.А., Шмелева А.А. | ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Шатунова Е.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

студент бакалавриата СахГУ

В статье рассматривается формирование функциональной грамотности в целом и математической грамотности в частности с помощью нестандартных задач с использованием краеведческого материала. Рассматриваются задачи, направленные на развитие умения работать с информацией в разных формах её представления. Активизируется умение анализировать и сравнивать имеющиеся в задаче условия с целью определения оптимального решения. Предлагаются задачи с использованием краеведческого материала для воспитания в учениках чувства патриотизма.

The article deals with the formation of functional literacy in general and mathematical literacy in particular with the help of non-standard tasks using local history material. The tasks aimed at developing the ability to work with information in different forms of its presentation are considered. The ability to analyze and compare the conditions available in the problem in order to determine the optimal solution is activated. Tasks are proposed with the use of local history material to instill in students a sense of patriotism. Читать далее Шатунова Е.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Чурсакова Т.А. | Технология использования аутентичных аудиоматериалов при обучении младших школьников английскому языку

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

г. Москва ГАОУ ВО МГПУ

Направление: педагогическое образование с

двумя профилями подготовки: начальное образование, английский язык

Научный руководитель: кандидат пед. наук, доцент Апарина Ю. И.

В данной статье рассматривается использование аутентичных аудиоматериалов, как один из наиболее продуктивных методов изучения английского языка. Данный способ позволяет обучающимся совершенствовать коммуникативные навыки и восприятие иностранной речи, а также ознакомиться с особенностями иноязычной культуры. Так же в статье разбираются основные требования к подбору материала, методические задачи использования аутентичных аудиоматериалов и алгоритм работы с ними.

This article discusses the use of authentic audio materials as one of the most productive methods of learning English. This method allows students to improve their communication skills and perception of foreign speech, as well as to get acquainted with the peculiarities of foreign language culture. The article also examines the basic requirements for the selection of material, methodological tasks of using authentic audio materials and the algorithm for working with them. Читать далее Чурсакова Т.А. | Технология использования аутентичных аудиоматериалов при обучении младших школьников английскому языку

Чечурова А.В. | ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА, КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.34

студентка МГПУ

Автор рассматривает понятие «интерактивные средства», «универсальные учебные действия». В статье выделены и описаны различные интерактивные средства обучения, которые педагог может использовать в своей профессиональной деятельности в начальной школе. Автор показывает, как эффективно внедрять в учебный процесс интерактивные средства для формирования универсальных учебных действий школьников.

The author considers the concept of «interactive tools», «universal learning activities». The article highlights and describes various interactive learning tools that a teacher can use in his professional activities in primary school. The author shows how to effectively introduce interactive tools into the educational process for the formation of universal educational actions of schoolchildren. Читать далее Чечурова А.В. | ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА, КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Чернолецкая А.В., Оськина Е.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ НА ЭТАПЕ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

УДК 373.31

Анна Владимировна Чернолецкая,

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ,

Екатерина Анатольевна Оськина

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ

Современное образование требует непрерывного повышения качества учебного процесса, одной из основ, которого является проверка усвоения полученных знаний. Качество усвоения учебного материала зависит от многих условий, среди которых важную роль играют информационные ресурсы. В данной статье анализируется задача использования информационных ресурсов на этапе проверки усвоения полученных знаний. Рассмотрены сервисы для использования тестовой системы оценивания.

Modern education requires continuous improvement of the quality of the educational process, one of the foundations of which is to check the assimilation of the acquired knowledge. The quality of learning depends on many conditions, among which information resources play an important role. This article analyzes the task of using information resources at the stage of checking the assimilation of acquired knowledge. The services for using the test evaluation system are considered. Читать далее Чернолецкая А.В., Оськина Е.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ НА ЭТАПЕ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ