магистрант Московского городского педагогического
университета
E-mail: yulya.aleksandrova1@mail.ru
В статье представлены кейсы (задания кейс-технологии) для уроков русского языка, направленные на формирование гражданской идентичности у детей-инофонов, обучающихся в начальной школе.
Читать далее Ю. В. Александрова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОСРЕДСТВОМ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ
студент Московского городского педагогического
университета
E-mail: awdonkina.anastasia@ yandex.ru
В статье представлена организация работы над обогащением словаря младших школьников лексикой тематической группы «Эмоции и чувства» на уроках английского языка; предложены задания с использованием мультимедийных средств.
Читать далее А.Р. Авдонкина | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЛЕКСИКОЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА»
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: khrolovetskayavs@mgpu.ru
В статье представлены материалы и описаны результаты диагностического исследования в области владения современными младшими школьниками диалогическими и этикетными речевыми умениями.
Читать далее В.С. Хроловецкая | ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЛАСТИ ДИАЛОГА И РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
магистрант Московского городского педагогического
университета
E-mail: Khometaev@mail.ru
В статье представлены результаты анализа трудов ученых, предпринятого с целью выявления достижений науки в области обучения младших школьников диалогическому общению. По мнению автора, реализация идеи диалогизации образовательного процесса создает условия успешного формирования основ гражданской идентичности обучающихся. Читать далее Е.В. Рыбонько | ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
студент Московского городского педагогического
университета
E-mail: p.anastasiya_a@mail.ru
Автор исследует возможности современных учебно-методических комплексов по литературному чтению с целью выявления возможностей для формирования у учащихся основ гражданской идентичности. Анализ методического аппарата учебных хрестоматий выявляет типы заданий и вопросов, направленных на освоение учащимися разных видов информации. Читать далее А. А. Приходько | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
магистрант Московского городского педагогического
университета
E-mail: LukashinaAV@mgpu.ru
В данной статье рассматривается проблема взаимосвязи понятий «гражданская идентичность» и «социально-коммуникативное развитие». Автор обращается к следующим вопросам: трактовка понятия «гражданская идентичность»; структура социально-коммуникативного развития; факторы, влияющие на социально-коммуникативное развитие.
Читать далее А.В. Лукашина | СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ КАК АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ У НИХ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
доктор филолологических наук, доцент;
эксперт-разработчик МЦКО, город Москва
E-mail: LihachovSV@yandex.ru
Статья посвящена проблеме воспитания у подрастающего поколения заботы о здоровье себя и общества. Автор рассматривает советский опыт в этой области и делает вывод о необходимости новых подходов. Статья предлагает новые правила воспитания заботы о здоровом обществе, созданные на основе целей и идей современных детских организаций. Читать далее С. В. Лихачев | ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
E-mail: oizf@yandex.ru
В статье дается анализ лингвистических аспектов формирования гражданской идентичности, обсуждаются научные основы становления языковой личности, особое внимание отводится психолингвистическому аспекту. Рассматривается роль мотивационного компонента языковой личности в выборе языковых средств, реализующих ее коммуникативные намерения.
Читать далее А.И. Лаврентьева | НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
доктор педагогических наук, доцент;
профессор Московского городского педагогического университета
E-mail: nanorig@mail.ru
В статье речь идёт о понятии «гражданская идентичность». На основе анализа текстового материала учебника по русскому языку автор предпринимает попытку рассмотреть возможности текстов учебников для работы по формированию гражданской идентичности младших школьников в процессе обращения к концептам.
Читать далее Э.В. Криворотова | ВОЗМОЖНОСТИ ТЕКСТОВ УЧЕБНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: ivanovna2001_2001@list.ru
Автор рассматривает проблему изучения сведений об отечественных лексикографах в средней школе как один из аспектов формирования гражданской идентичности обучающихся. В статье представлены результаты анализа современных УМК по русскому языку, выделены виды заданий для работы со сведениями об отечественных лингвистах.
