Автор: IPPOADMIN

Луканина-Михалева В.А., Русанова Е.В., Михеева О.Б. | МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ МОДУЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «STEM-ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» В ГОРОДАХ ИЖЕВСК И ИРКУТСК)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Луканина-Михалева В.А. магистрант 3 курса программы «Менеджмент в образовании» ИППО ГАОУ ВО МГПУ, директор частного детского центра дополнительного образования детей «ЛУКОШКО»

Русанова Е.В. заместитель директора Муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр «Альтернатива» (МАУ ИМЦ «Альтернатива») города Ижевска Удмуртской Республики

Михеева О.Б. методист сектора электронного образования Центра цифровизации образования ГАУ ДПО Института развития образования Иркутской области

Статья посвящена анализу апробации авторской модели Луканиной-Михалевой В.А. управления внедрением инновационных образовательных программ в современных дошкольных образовательных организациях на примере программы «STEM- образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» в городе Ижевск и в Иркутской Области. Читать далее Луканина-Михалева В.А., Русанова Е.В., Михеева О.Б. | МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ МОДУЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «STEM-ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» В ГОРОДАХ ИЖЕВСК И ИРКУТСК)

Зубкова С.Р. | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ЦИФРОВЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ НА ПРИМЕРЕ «ЯНДЕКС.УЧЕБНИКА»

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент 5 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье раскрываются основные методы работы с цифровыми образовательными ресурсами на примере «Яндекс.Учебника». Читать далее Зубкова С.Р. | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ЦИФРОВЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ НА ПРИМЕРЕ «ЯНДЕКС.УЧЕБНИКА»

Морозова Е.В. | МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА – НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент 5 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 В статье раскрываются возможности электронного образовательного ресурса нового поколения «Московская электронная школа», который имеет большой потенциал для расширения качественного образования. Читать далее Морозова Е.В. | МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА – НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Колесникова А.А, Леонтьева С.В. | ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студенты ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

E—mail: 96anna6@mail.ru

В статье рассмотрены эффективные технологии оценивания достижений учащихся; описаны такие технологии, как мониторинг, рейтинговое оценивание и портфолио младшего школьника. Читать далее Колесникова А.А, Леонтьева С.В. | ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Смирнова М.С. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДАМ И СТРАНАМ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н., доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматриваются различные методические приемы изучения темы, показаны возможности организации проблемно-поисковой и проектно-исследовательской деятельности младших школьников. Читать далее Смирнова М.С. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДАМ И СТРАНАМ»

Cноу В.В. | СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ И ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ПЕДАГОГОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

snow.viktorya@gmail.com

В данной статье рассмотрен термин «конфликт», кратко отражены существующие виды конфликтов в школьной системе, проведена диагностика на определение ведущего типа реакции в конфликтных ситуациях, предоставлены рекомендации по профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе. Читать далее Cноу В.В. | СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ И ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ПЕДАГОГОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Котик В.А. | ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка  ГАОУ ВО МГПУ, Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4),

e-mail: kotik-lerochka@mail.ru

Статья посвящена исследованию психологических условий коррекции профессионального выгорания педагогов в дошкольной образовательной организации. Создана структурно-функциональная модель коррекции эмоционального выгорания у воспитателей. Разработана и апробирована программа психокоррекции этого состояния. Обоснованны психологические условия эффективной коррекции выгорания у воспитателей ДОО. Читать далее Котик В.А. | ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Котова А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший воспитатель ГБОУ г. Москвы «Школа «Содружество»

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

aleksan—kotova@yandex.ru

В статье представлен проект «Успешный педагог ДОО», направленный на формирование профессионально компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций. Читать далее Котова А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО

Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 4]

Магистрант ГАОУ  ВО «Московский городской педагогический университет»

                                         Направление подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, 2 курс

ms.tatiana1@mail.ru

В статье анализируется содержание учебника-модуля «Основы светской этики» с целью выявления потенциальных возможностей для развития компонентов самосознания младших школьников. В качестве рабочей модели выступает концепция самосознания детей, предложенная В.С. Мухиной. В ходе анализа было установлено, что в содержание учебника «Основы светской этики» заложены педагогические возможности для развития всех компонентов самосознания – имени, притязания на признание, половой идентификации, психологического времени, социально-психологического пространства личности. Читать далее Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Вачкова С.Н. | АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

директор института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ

г.Москва

svachkova@mgpu.ru

В статье осуществляется анализ новых проектов Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования (ФГОС НОО и ФГОС ООО). Показано, что несмотря на очевидное преимущество новых проектов перед ранними они не лишены ряда недостатков, которые заключаются в следующем: недостаточная разработанность общей методологии, недифференцированность требований к образовательным результатам, технические ошибки в описании внеурочной деятельности и неразведении ключевых понятий связанных с воспитанием. Читать далее Вачкова С.Н. | АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ