IPPOADMIN

Криворотова Э.В. | КОНЦЕПТ СОЛНЦЕ В ПОЭЗИИ ШАНДОРА ПЕТЁФИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

профессор департамента методики обучения ИППО

В статье рассматривается такая лингвокультурологическая и философская единица, как концепт. Автор предпринимает попытку проанализировать данное понятие и показать разные подходы к его толкованию. На примере творчества венгерского поэта Шандора Петёфи автор показывает разнообразие и своеобразие семантической парадигмы концепта солнце, реализуемое в произведениях поэта. Читать далее Криворотова Э.В. | КОНЦЕПТ СОЛНЦЕ В ПОЭЗИИ ШАНДОРА ПЕТЁФИ

Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

учитель начальных классов ГБОУ школа 1527 г. Москвы

elkina.ekaterinaandreevna@mail.ru

В статье рассматриваются особенности сказки, ее потенциал в обучении и воспитании младших школьников, даются методические рекомендации по организации работы над сказкой в начальной школе с учетом специфики данного жанра литературы. Читать далее Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Гейбатова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Россия, г. Москва

sabina.geibatova@mail.ru

Научный руководитель: Морозова Л.Д.; доцент, кандидат педагогических наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для воспитания основ патриотизма. Формирование представлений старшего дошкольника о малой Родине является неотъемлемой частью воспитания социально-ориентированной личности, знающей народные традиции, обычаи, почитающей и уважающей свою Родину. Одним из эффективных методов по формированию представлений и патриотических чувств является проектная деятельность, создающая взаимосвязь обучения с жизнью детей, развивающая творческий потенциал ребенка, желание узнавать новое, в том числе об истории родного края. Читать далее Гейбатова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Воронцова С.С.

студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

Натолока Ю.А.

студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

julianatoljevna@mail.ru

Статья посвящена проблеме расширения словарного запаса младших школьников при использовании образовательных сайтов. В статье представлен перечень образовательных сайтов, которые могут быть рекомендованы младшим школьникам с целью их общего развития и обогащения словарного запаса. Читать далее Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент магистратуры 2 курса, направление подготовки «Психолого-Педагогическое» профиль «Начальное образование» ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г.Москва

lyudaderkach@yandex.ru

Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент

В статье раскрывается важность формирования познавательной мотивации у младших школьников, анализируется возможности формирования познавательной мотивации во внеурочной деятельности. Читать далее Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Захарова Д.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

dinara-zakharova@yandex.ru

В данной статье рассматриваются психолого-педагогические предпосылки и основы формирования метапредметных умений у детей младшего школьного возраста. Определены такие понятия, как «младший школьный возраст», «ведущая деятельность», «теоретическое мышление». В статье раскрываются особенности психофизиологического развития младших школьников, а также трудности при формировании метапредметных умений. Читать далее Захарова Д.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Самбур В.И. | ПОДГОТОВКА СТАРШЕКЛАССНИКОВ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СИТУАЦИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 21 Средний: 4.8]

Лицей №7 имени Д.П.Уланова г.Химки, Московской области, Россия

Аспирант департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ

vladlensambur@yandex.ru

Современная сфера экономических отношений и рынок труда очень изменчивы и динамичны. Достаточно быстро меняется структура и содержание профессий, что требует от индивида постоянного обучения и готовности к смене профессиональных ролей. Поэтому формирование готовности к профессиональной мобильности является достаточно важной исследовательской проблемой. Однако общепринятая позиция заключается в том, что готовность к формированию профессиональной мобильности у студентов необходимо начинать в вузе или колледже. В данной статье проверяется предположения о том, что готовность к формированию профессиональной мобильности можно формировать у старшеклассников путем сочетания традиционных и игровых форм образования. В описанном опыте использовались трехнедельные курсы, основанные на использовании традиционных и активных методов обучения и комплексная многоэтапная деловая игра. Читать далее Самбур В.И. | ПОДГОТОВКА СТАРШЕКЛАССНИКОВ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СИТУАЦИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Десяева Н.Д., Николаева Е.А. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Десяева Н.Д.

профессор департамента методики обучения

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Николаева Е.А.

профессор департамента методики обучения

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г.Москва

NikolaevaEA@mgpu.ru

Статья посвящена современной детской литературе как пространству раскрытия культурных смыслов. Читать далее Десяева Н.Д., Николаева Е.А. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Курлыгина О.Е. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ БУКВАРЕЙ: ОПЫТ АНАЛИЗА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доцент департамента методики обучения

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Г. Москва

Kurlyginaoe@mgpu.ru

В статье представлен небольшой опыт анализа текстов из двух современных букварей с точки зрения выявления в них (текстах) целого ряда культурных смыслов, важных для становления личности первоклассников и постижения ими нравственных ценностей. Читать далее Курлыгина О.Е. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ БУКВАРЕЙ: ОПЫТ АНАЛИЗА

Ермилова О.В. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 3]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

lesya87.ru@mail.ru

В данной статье рассматриваются вопросы организации внеурочной деятельности в младших классах. Целью статьи является рассмотрение различных моделей внеурочной деятельности и выделение наиболее эффективных форм работы с младшими школьниками. Читать далее Ермилова О.В. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШИХ КЛАССАХ