IPPOADMIN

Свириденко О.И., Тиринова О.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Свириденко О.И., кандидат педагогических наук, доцент; доцент учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

E—mail: olgasv246@ tut.by

Тиринова О.И., кандидат педагогических наук, доцент; ведущий научный сотрудник научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

E—mail: tirinova@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье дается обзор электронных образовательных ресурсов, используемых в процессе обучения русскому и белорусскому языкам
в I‑IV классах учреждений образования Республики Беларусь. Читать далее Свириденко О.И., Тиринова О.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Кулаева Г.М. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.3]

доктор педагогических наук, доцент;

зав. кафедрой русского языка и методики преподавания русского языка

Оренбургского государственного педагогического университета

galina—kulaeva@yandex.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

На основе цифровых образовательных ресурсов по русскому языку возможна организация процесса формирования читательской грамотности с разными видами текстов (несплошными, сплошными, составными), знакомство с электронными заданиями-инструкциями на основе использования вкладки, прокрутки, панели навигации, с заданиями на соответствие и т.д. Читать далее Кулаева Г.М. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Десяева Н.Д. | ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор педагогических наук, профессор;

руководитель департамента Московского городского педагогического университета

481795@mail.com

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье рассматриваются основные направления цифровизации языкового образования: цифровизация справочной литературы, визуализация культурных объектов, интерактивность лингвистических схем и моделей, включение в содержание обучения актуальных в цифровом пространстве жанров речи. Показываются познавательные преимущества и познавательные риски каждого направления. Читать далее Десяева Н.Д. | ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дейкина А.Д. | ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доктор педагогических наук, профессор;

профессор Московского педагогического государственного университета

E—mail: adeykina@list.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье изложена позиция автора по вопросам развития цифровой среды образования (ЦСО), значения и условий её развития для школьного предметного образования (русский язык), возможностей и проблем преподавания в инновационной технологической среде. Читать далее Дейкина А.Д. | ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Проекты Tinkercad

Рейтинг

[Всего голосов: 23 Средний: 3.7]

Данный сборник публикаций представляет собой методические разработки студентов Института педагогики и психологи образования по созданию 3D-проектов в приложении Tinkercad.

Модель космического скафандра

http://izvestia-ippo.ru/proekty-tinkercad/

ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Данный сборник публикаций представляет собой методические разработки студентов Института педагогики и психологи образования

ВЫХОДНЫЕ ПО-ВЗРОСЛОМУ

Путешествие Москвы

ЭКОБ

С заботой о будущем

http://izvestia-ippo.ru/proektnye-zadachi/

Авдонкина А.Р., Фоменко М.В. | СОКРАЩЕНИЕ И СЛОВОСЛИЯНИЕ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 5]

студенты Московского городского педагогического университета

awdonkina.anastasia@yandex.ru

zolotovavilon@mail.ru

Статья посвящена словообразованию в английском языке. В ней рассматриваются три способа сокращения слов. Для каждого способа приводятся примеры аббревиатур. Автор уделяет внимание особенностям преподавания словообразования в общеобразовательной школе. Читать далее Авдонкина А.Р., Фоменко М.В. | СОКРАЩЕНИЕ И СЛОВОСЛИЯНИЕ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Фролова А. О. | МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 16 Средний: 4.9]

Студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки

(начальное образование, иностранный язык)

Nastyuha_007@mail.ru

В данной статье рассматривается методика преподавания и изучения фразеологических единиц на уроках иностранного языка в начальной школе. Рассмотрен теоретический аспект фразеологических единиц, их значение и классификация. Автором предложен комплекс упражнений, направленный на изучение идиом по теме «Части тела» в начальной школе с использованием ИКТ технологий. Читать далее Фролова А. О. | МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Прилепин П. И., Сафаров Р. Б. | РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ МЕР НАКАЗАНИЙ И ПООЩРЕНИЙ НАЛАГАЕМЫХ НА КАДЕТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 7 Средний: 4.4]

Магистранты 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

направление подготовки Кадетское образование

г. Москва

prilepinpavel@mail.ru

rasafar70@mail.ru

В данной статье авторами рассмотрено развитие системы поощрений и наказаний с момента образования кадетских корпусов до начала XX века. Читать далее Прилепин П. И., Сафаров Р. Б. | РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ МЕР НАКАЗАНИЙ И ПООЩРЕНИЙ НАЛАГАЕМЫХ НА КАДЕТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

Новикова Е.А., Порохова А.А. | ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКОЛОГИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ КВЕСТОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 5]

Новикова Е.А.

студентка Московского городского педагогического университета

novikova.ka@mail.ru

Порохова А.А.

студентка Московского городского педагогического университета

poroxovaanna@gmail.com

В данной статье дано определение лексикологии и рассмотрены два вида квеста, с помощью которых у детей младшего школьного возраста можно развить лексические навыки. Приведены примеры веб-квеста и живого квеста по теме «Animals» и расписана таблица плюсов и минусов для ознакомления. Читать далее Новикова Е.А., Порохова А.А. | ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКОЛОГИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ КВЕСТОВ