15.01.2025

Шадрина А. А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С МАТЕРИАЛАМИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Научный руководитель: Листик Е. М.,

кандидат психологических наук, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва

В статье рассматривается экспериментирование с материалами как эффективный метод развития мелкой моторики, речи и сенсорной сферы детей раннего возраста. Приведены теоретические основы метода, основанные на исследованиях Л.С. Выготского, Н.Н. Поддьякова, Е.О. Смирновой и других, а также примеры практической реализации в дошкольных учреждениях. Описаны практические рекомендации для педагогов, позволяющие максимально эффективно использовать экспериментирование в образовательной практике. Читать далее Шадрина А. А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С МАТЕРИАЛАМИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Петрова А. А. | Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: shuval25418@mail.ru

Научный руководитель: Цаплина О. В., кандидат педагогических наук, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва

В данной статье рассматривается процесс формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала, такого как бумага, картон и втулки туалетной бумаги. Исследование направлено на выявление влияния практической деятельности на развитие творческих способностей и интереса к окружающему миру. В ходе эксперимента, проведенного в 2024 году, были организованы занятия, в которых дети создавали различные конструкции, что способствовало не только развитию моторики, но и расширению кругозора. Результаты показали положительную динамику в уровне познавательного интереса у детей, что подтверждает эффективность использования бросового материала в образовательном процессе.

This article examines the process of forming cognitive interest in older preschool children through construction using waste materials such as paper, cardboard, and toilet paper rolls. The study aims to identify the impact of practical activities on the development of creative abilities and interest in the surrounding world. During the experiment conducted in 2024, sessions were organized in which children created various constructions, contributing not only to the development of motor skills but also to the expansion of their horizons. The results showed a positive trend in the level of cognitive interest among children, confirming the effectiveness of using waste materials in the educational process. Читать далее Петрова А. А. | Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста через конструирование из бросового материала

Панина Л. Н. | ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ТРАДИЦИОННЫМ ЦЕННОСТЯМ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: Paninaln157@mgpu.ru

Научный руководитель: Поставнева И. В.

кандидат психологических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Автором статьи охарактеризована актуальность проведенного исследования, используемые психодиагностические методики, дана количественная и качественная характеристика полученных результатов исследования, сформулированы выводы. Цель исследования: определить уровень сформированности отношения старших дошкольников к традиционным ценностям, стремления к проявлению гуманных отношений, сформированности традиционных ценностей. Показано, что преобладают средний и низкий уровень эмоционального отношения к нравственным нормам. Выявленные в исследовании показатели сформированности отношения старших дошкольников к традиционным ценностям указывают на необходимость обогащения образовательного процесса содержанием и методами, направленными на формирование у дошкольников традиционных ценностей.

The author of the article describes the relevance of the conducted research, the psychodiagnostic techniques used, the quantitative and qualitative characteristics of the research results obtained, and the conclusions are formulated. The purpose of the study is to determine the level of formation of the attitude of older preschoolers to traditional values, the desire for humane relations, and the formation of traditional values. It is shown that the average and low levels of emotional attitude to moral norms prevail. The indicators of the formation of the attitude of older preschoolers to traditional values revealed in the study indicate the need to enrich the educational process with content and methods aimed at the formation of traditional values among preschoolers. Читать далее Панина Л. Н. | ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ТРАДИЦИОННЫМ ЦЕННОСТЯМ

Новикова Е. С. | Социальная готовность к школе: ключевой фактор успешной адаптации дошкольника

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: novikovaes000@mgpu.ru

Научный руководитель:

Цаплина О. В.,

кандидат педагогических наук, доцент

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Статья посвящена изучению социальной готовности к школе как ключевого элемента общей подготовки детей к обучению в первом классе. Социальная готовность рассматривается как важнейший фактор успешной адаптации ребенка к образовательной среде. В работе представлен обзор литературы, подтверждающий значимость социальной составляющей в адаптации первоклассников. Делается акцент на важности целенаправленной работы педагогов по развитию социальной компетентности у детей в рамках подготовки к школе.

The article is devoted to the study of social readiness for school as a key element of the general preparation of children for learning in the first grade. Social readiness is considered as the most important factor in a child’s successful adaptation to the educational environment. The paper presents a literature review confirming the importance of the social component in the adaptation of first-graders. Emphasis is placed on the importance of teachers’ purposeful work to develop social competence in children in preparation for school. Читать далее Новикова Е. С. | Социальная готовность к школе: ключевой фактор успешной адаптации дошкольника

Лобанов Д. В. | Психологическое благополучие педагогов коррекционных школ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: salvatation@yandex.ru

Научный руководитель: Ларионова Л.И., доктор психологических наук, профессор, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: larionova@mail.ru

В статье рассматриваются представления о психологическом благополучии педагогов, работающих в коррекционных школах. Представлены группы обучающихся, с которыми взаимодействуют учителя в специальных учреждениях. Проанализированы факторы, влияющие на психологическое благополучие учителей данной категории. Показаны особенности коррекционных педагогов при работе с детьми, имеющими нарушения в развитии.

The article examines the ideas about the psychological well-being of teachers working in special schools. The groups of students with whom teachers interact in special institutions are presented. The factors influencing the psychological well-being of teachers in this category are analyzed. The features of special teachers when working with children with developmental disabilities are shown. Читать далее Лобанов Д. В. | Психологическое благополучие педагогов коррекционных школ

Брусова Е. В. | Особенности развития инициативы детей старшего дошкольного возраста в разных видах игр

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: alena.br@mail.ru

Научный руководитель:

Цаплина О. В.,

кандидат педагогических наук, доцент

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Аннотация: в статье рассматриваются способы поддержки инициативы старших дошкольников посредством игровой деятельности. Читать далее Брусова Е. В. | Особенности развития инициативы детей старшего дошкольного возраста в разных видах игр

Борисова Т. Г. | ПРОЕКТНАЯ РАБОТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ОТ ИДЕИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ. Направление подготовки: Педагогические образование с двумя профилями подготовки

Педагог дополнительного образования ГБОУ города Москвы Школа №56 имени академика В.А. Легасова

г. Москва.

Borisovataisia2005@gmail.com

Аннотация: в статье раскрывается идея исследовательского обучения, рассматривается научно-исследовательская деятельность школьников, особое внимание в статье уделено технологии проведения исследования школьников по теме «Как получаются цветные гипсофилы» с использованием методики исследовательского обучения младших школьников А.И. Савенкова.

Abstract: the article reveals the idea of research-based learning, examines the research activities of schoolchildren, special attention is paid to the technology of conducting research by schoolchildren on the topic «How are colored gypsophilas obtained» using the research teaching methods of primary school children by A.I. Savenkov. Читать далее Борисова Т. Г. | ПРОЕКТНАЯ РАБОТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ОТ ИДЕИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ