Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]Волкова А. И.,
методист института развития профильного обучения
ГАОУ ВО МГПУ, Москва, Россия,
e—mail: volkovaai@mgpu.ru
Семичев Д. М.,
старший методист института развития профильного обучения
ГАОУ ВО МГПУ, Москва, Россия,
e—mail: semichevdm@mgpu.ru
В статье раскрывается актуальность применения тренинга как современной формы организации учебной деятельности со старшеклассниками. Определены отличительные черты тренинговой формы работы с обучающимися, ее преимущества, особенности проведения, а также представлен пошаговый алгоритм разработки и проведения учебного мероприятия в формате тренинга. Содержание настоящей статьи выстроено на примерах работы с учащимися городского проекта предпрофессионального образования «Психолого-педагогический класс в московской школе». По итогам исследования был сформулирован вывод: тренинг является наиболее эффективным форматом работы с обучающимися при формировании у них коммуникативных навыков, организации командной работы, решении различных задач практико-ориентированного характера. Данный вывод сформулирован на основании изучения принципов проектирования тренинга в системе среднего общего образования с учетом того, что тренинговый формат обучения позволяет сохранить баланс между объемами теоретического и практического учебного материала, передаваемого учащимся в ходе образовательного мероприятия, и создает условия для развития актуальных компетенций. Читать далее Волкова А. И., Семичев Д. М. | Тренинг как эффективный формат организации образовательного процесса со старшеклассниками (на примере работы с учащимися проекта «Психолого-педагогический класс в московской школе»)
