магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: serinamg@mgpu.ru
Научный руководитель:
Поставнев В.М.
кандидат психологических наук, доцент
ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Данная статья освещает результаты исследования развития эмоционального интеллекта (далее – ЭИ) старших дошкольников в совместной деятельности со сверстниками. Совместная деятельность детей друг с другом рассматривается в статье как способ развития ЭИ старших дошкольников. Исследование строится на основе модели ЭИ Д.В. Люсина. В статье дается описание результатов контрольного этапа исследования с целью определения характера изменений после проведения цикла занятий с детьми по разработанной программе психолого-педагогического сопровождения. Статистический анализ показал наличие достоверных различий между результатами экспериментальной группы (далее – ЭГ) и контрольной группы (далее – КГ) на контрольном этапе и отличия результатов детей ЭГ на констатирующем и контрольном этапах.
This article highlights the results of the research on the development of emotional intelligence (hereinafter — EI) of older preschoolers in joint activities with peers. Joint activity of children with each other is considered in the article as a way to develop EI of senior preschoolers. The research is based on D.V. Lucin’s model of EI. The article describes the results of the control stage of the study to determine the nature of changes after a cycle of classes with children according to the developed program of psychological and pedagogical support. Statistical analysis showed the presence of reliable differences between the results of the experimental group (hereinafter — EG) and the control group (hereinafter — CG) at the control stage and the differences between the results of EG children at the establishing and control stages. Читать далее Серина М.Г. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯЕЛЬНОСТИ СО СВЕРСТНИКАМИ
