Месяц: Апрель 2024

Чернолецкий Владимир Борисович, Чернолецкая Анна Владимировна | ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К РОДНОЙ ПРИРОДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Чернолецкий Владимир Борисович,

старший преподаватель МГИМО (У) МИД России, г. Москва,

E-mail: v.chernoletskiy@inno.mgimo.ru,

Чернолецкая Анна Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ Средняя школа № 6, г. Приволжск, Ивановская обл., магистрант Института педагогики психологии

образования Московского городского педагогического университета,
E—mail: ChernoletskajaAV@mgpu.ru

Научный руководитель: Сухоносов Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент департамента психологии, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, РФ, г. Москва.

Статья посвящена проблеме патриотического воспитания посредством воспитания любви к природе родного края. Представлены примеры видов деятельности, которые можно использовать при работе с дошкольниками, школьниками и студентами для развития чувства ответственности за сохранность природы, способности увидеть красоту природы, чувства любви к Родине. Читать далее Чернолецкий Владимир Борисович, Чернолецкая Анна Владимировна | ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К РОДНОЙ ПРИРОДЕ

Кузнецова Инга Юрьевна | МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант, Институт педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

РФ, г. Москва. E-mail: kuznetsovaiy487@mgpu.ru.

Научный руководитель: Сухоносов Александр Петрович,

кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

  Статья посвящена актуальной проблеме гражданского и патриотического воспитания молодежи, в решении которой важная роль принадлежит школе; рассматриваются возможности музыкальной культуры в формировании гражданских ценностей и патриотизма у студентов образовательных учреждений. Цель данной статьи заключается в анализе вопросов, связанных с использованием музыкальной культуры в воспитательном процессе, а также в предложении эффективных практик для развития гражданственности и патриотизма среди учащихся образовательной организации. Читать далее Кузнецова Инга Юрьевна | МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Егоров Андрей Михайлович | ОРГАНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАДИОСПОРТОМ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Егоров Андрей Михайлович, офицер-воспитатель ГБОУ ПМКК, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: egorovam@1mkk.msk.ru

Научный руководитель: Воропаев Михаил Владимирович, доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

  В статье рассматриваются возможности занятий радиоспортом в воспитании гражданском и патриотическом воспитании молодежи, особенности специальной подготовки в таком военно-прикладном видом спорта как радиоспорт и её значение в обучении и воспитании кадет-спортсменов. Читать далее Егоров Андрей Михайлович | ОРГАНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАДИОСПОРТОМ

БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, БИРЮКОВА Мария Викторовна | ТЕХНОЛОГИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОВОСПИТАНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, воспитатель кадетского класса ГБОУ Школа №1619, магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: bezberda@yandex.ru

БИРЮКОВА Мария Викторовна, магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: kotmus2009@gmail.com

Научный руководитель: СУХОНОСОВ Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 

В данной статье рассмотрены основные формы и методы стимулирования обучающихся кадетских классов к саморазвитию и самовоспитанию, на которые опираются педагоги и воспитатели, а также условия их реализации в педагогической деятельности. Определена роль школы в формировании саморазвития и самовоспитания у обучающихся кадетских классов. Читать далее БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, БИРЮКОВА Мария Викторовна | ТЕХНОЛОГИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОВОСПИТАНИЮ

АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, АЛЕШИНА Надежда Сергеевна | ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, педагог дополнительного образования ДОЛ «Ока», магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: katya.alekseeva.79@bk.ru

АЛЕШИНА Надежда Сергеевна, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: aleshinans682@mgpu.ru.

         Научный руководитель: СУХОНОСОВ Александр Петрович, кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

  Статья посвящена проблеме патриотического воспитания детей и подростков с использованием возможностей детских оздоровительных лагерей.  Авторы основываются на убеждении и собственном практическом опыте, что на современном этапе детский оздоровительный лагерь представляет весьма притягательной и творческой площадки для патриотического воспитания, на которой происходит не только воспитание патриотических качеств у детей, но и развиваются когнитивные, творческие способности. Читать далее АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, АЛЕШИНА Надежда Сергеевна | ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

 Мансурова Зоя Владимировна | Патриотическое воспитание дошкольников

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 4.6]

воспитатель МБОУ Лицей № 7

г. Химки Московской области

E—mail: MansurovaZV@mgpu.ru   

 

 

В статье раскрывается актуальность патриотического воспитания как наиболее значимого направления дошкольного образования в современной России. Представлено содержание патриотического воспитания дошкольников в контексте основной задачи – приобщения детей к истории и культуре нашей страны. Кратко описана методика воспитания патриотических чувств воспитанников детского сада. Читать далее  Мансурова Зоя Владимировна | Патриотическое воспитание дошкольников

Локтионова Яна Александровна, Доровских Наталия Олеговна, Печникова Юлия Николаевна | ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ, ТРАДИЦИЯМ И НАРОДНОМУ ОПЫТУ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Локтионова Яна Александровна,

ГБОУ Школа № 1430, методист, г. Москва

E-mail: loktionova-ya@s1430.ru

Доровских Наталия Олеговна,

ГБОУ Школа № 1430, воспитатель, г. Москва

E-mail: dorovskih-no@s1430.ru

Печникова Юлия Николаевна,

ГБОУ Школа № 1430, воспитатель, г. Москва

E-mail: pechnikova-un@s1430.ru

Статья обращает внимание на важность приобщения детей к ценностям родной народной культуры с самого раннего возраста. Авторы подчеркивают, что через игровые и образовательные активности, основанные на народных традициях, дети получают возможность лучше понять и уважать свою культурную историю. Этот процесс способствует развитию творческих способностей, эмоционального интеллекта и уважения к родному народу. Важность этого воспитательного аспекта для формирования гармоничной личности подчеркивается в статье как необходимый элемент развития детей.

Читать далее Локтионова Яна Александровна, Доровских Наталия Олеговна, Печникова Юлия Николаевна | ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ, ТРАДИЦИЯМ И НАРОДНОМУ ОПЫТУ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Кузнецова Александра Сергеевна | Предметно-развивающая модель как способ передачи личного опыта детей нахождения в общественно-значимых местах

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

воспитатель ГБОУ Школа №1517, г. Москва

Е-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru  

 

 

 В статье представлен опыт работы по использованию метода наглядного пространственного моделирования при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с основами безопасного поведения в общественных местах. Читать далее Кузнецова Александра Сергеевна | Предметно-развивающая модель как способ передачи личного опыта детей нахождения в общественно-значимых местах

Конищева Евгения Николаевна, Спирина Екатерина Владимировна, Федорова Ольга Алексеевна | ВЫРАЩИВАНИЕ РАСТЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО МЕГАПОЛИСА КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ ИЛИ ПОЧЕМУ МЫ САЖАЕМ ВСЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Конищева Евгения Николаевна

ГБОУ Школа 1517, воспитатель, г. Москва

Е-mail: konishheva@gym1517.ru 

Спирина Екатерина Владимировна

ГБОУ Школа 1517, педагог-психолог, г. Москва

Е-mail: Spirina@gym1517.ru 

Федорова Ольга Алексеевна

ГБОУ Школа 1517, воспитатель, г. Москва

Е-mail: urban@gym1517.ru  

В статье авторами в первую очередь рассматривается актуальность темы выращивания растений для детей дошкольного возраста. Дале подробно представлен опыт работы педагогов с детьми по выращиваю различных растений, описаны этапы работы, реакция детей. Авторы рассказывают, как на протяжении нескольких лет менялся выбор растений, в зависимости от возраста детей, как применяли на практике и включали исследовательскую, трудовую и другие виды деятельности в процессе выращивания растений с детьми дошкольного возраста. Читать далее Конищева Евгения Николаевна, Спирина Екатерина Владимировна, Федорова Ольга Алексеевна | ВЫРАЩИВАНИЕ РАСТЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО МЕГАПОЛИСА КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ ИЛИ ПОЧЕМУ МЫ САЖАЕМ ВСЕ

Каченовская Лидия Александровна, Пешкова Светлана Ивановна, Шереметьева Светлана Викторовна | ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ В БИБЛИОТЕЧНОМ МОДУЛЕ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

воспитатели ГБОУ Школа №1517, г. Москва.

Е-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru  

 

 

В статье представлен опыт работы по созданию библиотечного модуля в детском саду и раскрыты направления работы с детьми в формате интерактивных занятий. Читать далее Каченовская Лидия Александровна, Пешкова Светлана Ивановна, Шереметьева Светлана Викторовна | ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ В БИБЛИОТЕЧНОМ МОДУЛЕ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ